【題目】 物質的性質決定用途，以下物質的用途只利用了物質的物理性質的有
A．二氧化碳用于滅火 B．氧氣供給呼吸
C．金剛石用作鉆探機的鉆頭 D．用鎂制作照明彈
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類生活中不可缺少的物質．
（1）目前部分農村的飲用水，主要是取地下水，可用 檢驗地下水是硬水還是軟水，常用 方法降低水的硬度．
（2）凈水時，通常用 的方法，除去水中難溶性雜質，常用 做吸附劑除去水中的色素和異味．
（3）龔輝同學設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現象如圖所示．與A電極相連的試管中收集到的氣體是 ；電解水的化學方程式為：
（4）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A﹣G均為初中化學常見的物質．其中A、B的組成元素相同，D是形成溫室效應的主要原因，F俗稱純堿，E和G只有陽離子不同．根據圖中所示的轉化關系（圖中“﹣”表示相互間能反應，“→”表示在一定條件下能生成該物質，反應條件均已略去），請回答：
（1）A的化學式 ，C的化學式 ，E中的陰離子符號是 ；
（2）反應①是自然界最常見的反應，我們稱之為 ；反應②的化學方程式是 ；反應③的化學方程式是 ，該反應的基本類型是 反應．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請分析并填空。
（1）寫出圖中儀器b的名稱 ；
（2）實驗室不用催化劑制取氧氣的化學方程式是 ，氣體收集裝置是 （填字母序號，下同）；
（3）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取甲烷應選擇的發生裝置是 ，甲烷燃燒的化學方程式是 ；若用盛滿水的F裝置收集甲烷，則氣體應從導管 （此處填數字序號）通入。
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為 ，如圖G所示，將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中，該實驗說明二氧化碳具有的性質是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。據圖回答：
（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度關系是__ _；
（2）想獲得乙物質的晶體通常采用 ；
（3）t2℃時將等質量三種物質的飽和溶液升溫至t3℃，其溶液的質量關系是__________；
（4）甲物質中含有少量的乙，要提純甲通常采用的方法是__ ；
（5）將20克甲物質完全溶解于100克水中，不能形成飽和溶液的溫度范圍是________℃；
（6）接近飽和的丙溶液使其變成飽和溶液的方法有加溶質或蒸發溶劑或 ；
（7）將t2℃時的甲乙丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1為溴元素（Br）的原子結構示意圖。
（1）圖中x= 。
（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是 （填字母，下同），與Br化學性質相似的是 。
（3）寫出B粒子的化學符號是 。
（4）寫出溴化鎂的化學式： 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學實驗小組設計回收金屬銅的方案如下：
（1）上述過濾操作中玻璃棒的作用是 。
（2）寫出混合粉末在空氣中灼燒時發生的其中一個反應方程式 。
（3）反應①的現象為 ，濾液Ⅰ中的溶質為 。寫出反應②中的1個化學方程式
（4）試劑A一般選用的溶液是 （填溶質的化學式）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學實驗小組設計回收金屬銅的方案如下：
（1）上述過濾操作中玻璃棒的作用是 。
（2）寫出混合粉末在空氣中灼燒時發生的其中一個反應方程式 。
（3）反應①的現象為 ，濾液Ⅰ中的溶質為 。寫出反應②中的1個化學方程式 。
（4）試劑A一般選用的溶液是 （填溶質的化學式）。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
