【題目】下列化學(xué)用語中，既可以表示元素符號(hào)，也可以表示該元素的一個(gè)原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（ ）
A. HB. ClC. CuD. H2
【答案】C
【解析】
元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。
A、H可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故A不正確；
B、Cl可表示氯元素，表示一個(gè)氯原子，但不能表示一種物質(zhì)，故B不正確；
C、Cu可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一物質(zhì)，故C正確；
D、該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故D不正確。故選C。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合客觀事實(shí)的是（ ）
A. 我能在滅火中大顯身手B. 我能參與綠色植物的光合作用
C. 我具有還原性，能冶煉金屬D. 變成干冰時(shí)，我能用作人工降雨
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分類法是化學(xué)研究的重要方法。下列分類正確的是
A. O3、SO2、CO2是空氣污染物B. 酒精、鐵銹、冰水共存物是氧化物
C. 甲烷、一氧化碳、氫氣是可燃性氣體D. Au、Hg、F是金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組氣體中既能用濃硫酸干燥，又能用苛性鈉干燥的是 ( )
A. H2、O2B. CO 2、N2C. SO 2、COD. SO 2、CO 2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料同人類文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步關(guān)系十分密切。
（1）鐵的廣泛應(yīng)用
人體缺鐵會(huì)造成貧血,這里的鐵是指。（選填序號(hào)）
A.單質(zhì)
B.元素
C.原子
（2）雙吸劑的主要成分是鐵粉，作用是防潮和防氧化，原理是鐵銹蝕，過程中吸收。
（3）暖寶寶的主要成分是鐵粉、氯化鈉等，原理也是鐵銹蝕，銹蝕過程中發(fā)生。
A.劇烈氧化
B.緩慢氧化
（4）鐵的冶煉
實(shí)驗(yàn)室用工業(yè)鐵紅（主要成分是Fe2O3 ， 還含有少量的FeO、Fe3O4）模擬工業(yè)煉鐵并測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，裝置如下：
【資料】①草酸氫鈣是白色固體，化學(xué)式為Ca(HC2O4)2 ， 加熱易分解,生成四種氧化物②NaOH溶液能很好地吸收CO2 ， 堿石灰能吸收CO2和H2O。
③濃硫酸具有吸水性，是氣體干燥劑。
【問題討論】
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先。
②寫出A中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式。
③進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則C、D中的試劑依次是、（選填序號(hào)）。
a．濃硫酸 b．澄清的石灰水 c. 氫氧化鈉溶液
④C裝置的作用是。
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)E裝置停止加熱，繼續(xù)通入CO至冷卻，其目的是：。
⑥寫出E裝置中Fe2O3所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式。
⑦稱取鐵紅樣品7.0 g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)前后稱得F裝置增重4.4g，則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。
（5）【實(shí)驗(yàn)反思】
①本實(shí)驗(yàn)中如果缺少G裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
②請指出上述實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將棉手帕放入白酒中浸濕，再用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后棉手帕依然完好。下列有關(guān)“燒不壞的棉手帕”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A. 手帕不是可燃物，不能燃燒B. 手帕被白酒浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低
C. 手帕接觸不到氧氣，不燃燒D. 白酒中的水蒸發(fā)使手帕的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】當(dāng)農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃時(shí)，說明植物缺_____肥，可施加氯化銨，但不能與熟石灰混合使用，原因是：_____。（用化學(xué)方程式表示）
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