【題目】某同學使用市售雙氧護理液及配套附件(帶鉑黑環的鏡片杯,見圖1和圖2)浸泡隱形眼鏡,發現在鏡片杯中有氣泡產生。對此進行以下探究。
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(查閱資料)
①雙氧護理液主要成分為:3.5%的H2O2(有效期內不低于3%),除含有H2O2外,還含有磷酸(H3PO4)。
②金屬鉑是一種極細粉末狀的黑色物質,俗稱為鉑黑,經常作為化學反應中的催化劑,鉑黑環可重復使用。
(實驗探究)
實驗Ⅰ:探究產生氣體的成分。
(1)該同學猜想生成的氣體是O2,檢驗的方法是_____。實驗證明該同學猜想正確。
實驗Ⅱ:探究產生氣體的條件。
該同學提出產生氣體可能與隱形眼鏡,鉑黑環、雙氧護理液中的H2O2有關,并進行了以下4個實驗。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 在一只50mL的小燒杯中加入20mL蒸餾水,插入鉑黑環,并放入隱形眼鏡片 | 無明顯變化 |
2 | 在一只50mL的小燒杯中加入20mL雙氧護理液,并放入隱形眼鏡片 | 無明顯變化 |
3 | 在一只50mL的小燒杯中加入amL雙氧護理液,插入鉑黑環 | 有氣泡產生 |
4 | 在一只50mL的小燒杯中加入20mL雙氧護理液,插入鉑黑環,并放入隱形眼鏡片 | 有氣泡產生 |
(2)作為空白對照實驗的實驗編號為_____。
(3)實驗3中a為_____mL。
(4)得出“產生氣體一定與鉑黑環有關”的結論,依據的兩個實驗是_____(填編號)。
(5)由上述探究過程可推知,產生氣體的化學方程式為_____。
(反思與評價)
(6)為證明產生氣體的反應物是H2O2而不是H3PO4,需補充的實驗操作是_____。
【答案】用帶火星的木條伸入該氣體內,如果木條復燃,則證明是氧氣。 1、2 20 2、4
在一只50mL的小燒杯中加入20mL H3PO4,插入鉑黑環,并放入隱形眼鏡片,觀察是否有氣體產生。
【解析】
[實驗探究]
(1)檢驗O2的方法是用帶火星的木條伸入該氣體內,如果木條復燃,則證明是氧氣。
(2)實驗1和實驗2都沒有氣體產生,只是作為空白對照實驗的實驗。
(3)根據控制變量法原則,不變因素要相同,所以實驗3中a為20mL。
(4)實驗2,在一只50mL的小燒杯中加入20mL雙氧護理液,并放入隱形眼鏡片,沒有氣體產生,而實驗4,在一只50mL的小燒杯中加入20mL雙氧護理液,插入鉑黑環,并放入隱形眼鏡片,有氣泡產生,因此,對比實驗2和4,得出“產生氣體一定與鉑黑環有關”的結論。
(5)通過探究可推知,過氧化氫在鉑黑環的催化下生成水和氧氣,化學方程式為
。
[反思與評價]
(6)為證明產生氣體的反應物是H2O2而不是H3PO4,模仿實驗1或實驗4,補充的實驗是:在一只50mL的小燒杯中加入20mL H3PO4,插入鉑黑環,并放入隱形眼鏡片,觀察是否有氣體產生。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小穎同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中時,發現生成紅色固體的同時有較多的氣泡放出,小穎對產生氣泡的現象提出疑問,邀請興趣小組的同學們展開了如下探究實驗。
(提出問題)產生的氣體是什么呢?
(作出猜想)興趣小組的同學分別作出了如下猜想:小軍的猜想:O2;小紅的猜想:SO2;小穎的猜想:H2;小偉的猜想:N2。
(交流討論)同學們經過討論一致認為小偉的猜想不正確,依據是_____。
(查閱資料)SO2具有刺激性氣味,易溶于水,能與NaOH溶液發生反應生成Na2SO3和水。
(實驗探究)同學們收集氣體,并分別對各自的猜想進行驗證。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
小軍 | 將帶火星的木條伸入到收集的氣體中 | _____ | 猜想不正確 |
小紅 | 將產生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量質量 | 通氣前后洗氣瓶的質量不變 | 猜想_____(填“正確”或“不正確”) |
小穎 | 將產生的氣體用尖嘴玻璃管導出后點燃,并用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方 | 氣體燃燒,產生淡藍色火焰,燒杯內壁_____ | 猜想正確 |
寫出小穎實驗中發生反應的化學方程式_____。
(評價與改進)
(1)小紅認為小軍和小穎的實驗方案都存在安全隱患,理由是_____。
(2)實驗結束后,老師認為不需要進行實驗即可通過更簡便的方法驗證小紅的猜想,你認為所選擇更為簡便方法的依據是_____。
(拓展與延伸)
(1)由實驗探究推測,可知硫酸銅溶液中可能含有呈酸性的物質,一般不用紫色石蕊溶液檢驗硫酸銅溶液酸堿性的原因是_____。
(2)據老師介紹,CuSO4可做催化劑,能加快過氧化氫的分解速率。為了驗證老師的說法,需要進行的探究內容有:①是否能加快過氧化氫的分解;②_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質間的反應如圖所示,下列選項符合圖示反應關系的是:
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選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | CuO | H2SO4 | CO2 | O2 |
B | Na2SO4 | Ba(OH)2 | HCl | Ba(NO3)2 |
C | NaOH | CO2 | Ca(OH)2 | MgCl2 |
D | Mg | Cu(OH)2 | NaOH | H2SO4 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下為某實驗小組進行的幾組實驗,根據要求回答問題。
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(1)某化學興趣小組做粗鹽中難溶性雜質去除的實驗,實驗過程如圖所示。步驟①的名稱是_____;步驟③中玻璃棒的作用是_____
(2)小英同學在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關性質時,進行了如圖所示的實驗:
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通過如圖2三個實驗,_____(填“能¨或“不能”)得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。實驗結束后,將圖2中剩余的兩種金屬片放入圖3試管③中,充分反應后試管③中的溶液為無色,則試管③中的固體一定含有_____
(3)某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。
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(提示:
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:無水硫酸銅粉末遇水變藍色)
將氣體依次通過裝置_____(填字母序號,除雜試劑均足量),可一次性確定該氣體的成分
A ①②④3⑤④①
B ④①②③⑤④①
C ④②③⑤①④
D ④①②⑤④①
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
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A. 乙的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 相同溫度時,甲的溶解度一定大于乙的溶解度
C. 將t1℃時甲的飽和溶液升溫至t2℃,仍是飽和溶液
D. 分別將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質的質量分數相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們在學習溶液時,老師用固體M做了如下實驗,圖一中甲、乙、丙、丁是充分攪拌后靜置后的現象,請回答相關問題(忽略水的揮發):
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(1)上述燒杯中,溶液質量最大的是_____(填序號);
(2)根據上述實驗,可以判斷物質M的溶解度曲線是圖二對應的_____(填序號);
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(3)據圖二分析,要使30℃A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到10℃,所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質的轉化關系如圖所示(“→”表示反應可以一步實現)。 下列物質符合甲、乙、丙要求的有
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A.Na2CO3 NaOH Ca( OH)2
B.C CO2 CO
C.Ca(OH)2 CaCO3 CO2
D.H2SO4 H2 Cu
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“汽車尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀模擬圖,請回答下列問題:
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(1)在C圖中將相關的粒子補充完整; __________
(2)此變化前后未發生改變的粒子是________。
(3)此反應中反應物均屬于氧化物的微觀判斷依據是_____。
(4)畫出比1個一氧化氮分子多3個電子,且帶一個單位負電荷的粒子的結構示意圖_。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度,將12.8g已生銹的鐵片,放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應,測得產生的氣體質量與稀鹽酸的質量關系如下圖所示(假設鐵片除有Fe2O3外,不含其他雜質)。
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(1)生成氫氣的質量為________g;
(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數為________;
(3)計算該鐵片中Fe2O3的質量分數為_______________(寫出計算過程)。
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