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【題目】喝酒不開車，開車不喝酒．酒后駕駛是一種違法行為．酒精的化學式為C2H5OH．下列有關酒精的說法正確的是（　　）

A. 酒精中氫元素的質量分數最大

B. 酒精中碳、氫元素的質量比為1：3

C. 酒精屬于化合物

D. 酒精是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的

【答案】C

【解析】

A、C2H5OH中個元素的質量分數：氫元素： ×100%，碳元素：×100%，氧元素：×100%；顯然碳元素的質量分數最大，故A錯誤；

B、已知C2H5OH，酒精中碳、氫元素的質量比為24：6=4：1，故B錯誤；

C、根據C2H5OH可知，酒精屬于化合物，故C正確；

D、“一個”酒精分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸錳(MnCO3)是一種高性能磁性材料。以軟錳礦粉(主要含MnO2，還含有少量的Fe2O3、Al2O3等雜質)為原料制取MnCO3的流程如下：

已知“沉錳”反應為MnSO4＋2NH4HCO3===(NH4)2SO4＋MnCO3↓＋H2O＋CO2↑

（1）“酸浸”時發生的主要反應為2FeSO4＋MnO2＋2H2SO4===X＋MnSO4 ＋2H2O，X的化學式為______；“酸浸”時還發生的反應有______(任寫一個化學方程式)。

（2）流程中虛線內工序的主要目的是______。“沉錳”工序中，如圖為MnCO3的產率與溶液pH、反應時間t的關系，由圖可知應控制溶液的pH 為______。

（3）“過濾Ⅱ”后續的操作為洗滌、干燥，證明MnCO3固體已經洗滌干凈的操作是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室制備氣體的常用裝置，請根據要求回答問題：

（1）寫出儀器b名稱______。

（2）B裝置可制取多種氣體，利用B裝置制取氧氣所需的藥品有______，為制得干燥的氧氣，應選擇______收集裝置。

（3）甲同學用內部帶有多孔隔板的C裝置作為實驗室制取二氧化碳的發生裝置，寫出相關反應方程式______，你認為用C裝置代替B裝置的優點是______；不適宜用作多孔隔板的材料是______（選填編號）。

①鋁片 ②塑料 ③銅片 ④石墨

（4）二氧化硫是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，常用來漂白紙漿、毛、絲等，二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨。

①實驗室收集和處理SO2氣體的裝置為______，原因是______。

②已知SO2化學性質與CO2相似，猜測如圖2燒杯盛放的試劑是______，并寫出相應的化學反應方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖寶寶發熱劑(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉與氧氣的反應。發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見下圖)。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是

A. 瓶內溫度恢復至常溫時才能測量最終流入水的體積

B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C. 此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果

D. 此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3％

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任

下列“水”屬于純凈物的是______填序號．

A、蒸餾水　　　　　B、河水　　　　　　C、自來水

用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是______，該實驗說明水是由______組成的．

我國水資源豐富，但分布不均，有些村民地下水作為生活用水，人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用______的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______

請舉一例生活中節約用水的具體措施______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置為__________（填裝置序號），此裝置需稍改進的原因是_________，高錳酸鉀制取氧氣方程式為__________

（2）實驗室要制取CO2，某同學取一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，造成此現象的可能原因：_______________

（3）化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的.常溫下塊狀電石（CaC 2）與水反應生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發生裝置為________（填裝置序號）.