【題目】某同學設計了下列區別各物質的方案，其中不可行的是
A．通過觀察來區分氧化鎂和氧化銅
B．用聞氣味的方法來區別一氧化碳和二氧化碳
C．用燃著的木條區分CO2、H2、O2
D．用蒸餾水來區別氧化鈣與碳酸鈣
舉一反三同步巧講精練系列答案
口算與應用題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列變化屬于化學變化的是
A．用木炭吸附冰箱內的異味
B．糖廠用活性炭除去糖液中的色素
C．防毒面具中充填活性炭以吸附毒氣
D．實驗室用灼熱的銅網吸收氧氣以制取氮氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）在人類歷史發展過程中，金屬元素的發現和使用深刻影響了我們的生活、生產等活動。
（1）黃銅（為銅、鋅合金）貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，我們稱為“假黃金”
①真假黃金可用稀鹽酸鑒別，理由是
②也可以“用火灼燒”的辦法鑒別其真偽，如果是“假黃金”，觀察到的現象是
（2）某研究小組取20 g的“假黃金”進行探究，先將“假黃金”置于燒杯中，然后向燒杯中慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質量不再減少為止，產生的氣體和滴加稀硫酸質量的關系曲線如圖所示，根據所給信息回答以下問題：
①該“假黃金”中銅的質量是 g
②試通過計算求出所用稀硫酸中溶質的質量分數，
（寫出計算過程，計算結果精確至0.1 g）
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【題目】（4分）2015年4月6日，福建漳州古雷騰龍芳烴PX項目聯合裝置區發生爆炸，造成嚴重污染，PX是對二甲苯（p-xylene）的簡寫，其結構式如圖
分子式為C6H4(CH3)2，它是一種透明液體，不溶于水，具有芳香氣味，有毒，蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物，請根據所學回答如下問題：
（1）對二甲苯屬于 （填“純凈物”“混合物”“無機物”“有機物”中的兩項）。
（2）對二甲苯中氫元素的質量分數是 （準確至0.1%），
（3）碳、氫原子個數之比是 （最簡比）
（4）對于該事件，下列說法中，你認為合理的是 （填序號）。
①附近的居民一定要盡快向下風口轉移
②消防官兵一定要穿戴好防護衣服
③盡快切斷火源和泄漏源
④嚴防泄漏物進入水道等，防止污染水源
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【題目】2009年“世界環境日”的主題是“團結起來應對氣候變化”。下列做法不符合這一主題的是
A．鼓勵建設小型火力發電廠，保證電力供應
B．生產、生活中提倡使用節能技術和節能用具
C．大力鼓勵植樹造林，嚴禁亂砍濫伐
D．禁止焚燒秸桿，推廣秸桿的綜合利用
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【題目】下列關于鈉原子和鈉離子的說法中，正確的是
A.它們的核外電子數相同 B.它們的性質完全相同
C.鈉原子的質量比鈉離子大的多 D.它們的質子數和中子數都相同
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【題目】“從生活走進化學，從化學走向社會”。請你和小紅一起回答下列問題。
（1）孝敬老人，是中華民族的傳統美德。我縣九鑲綴拳劃、紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花。花香滿院，請用分子的性質解釋聞封花香的原因___________________________
（2）小紅在冰箱里放置竹炭，有效地除去異味，這是利用了竹炭的_________性。
（3）小紅家的下列廚房用品中，屬于金屬材料的有_________（填標號）。
（4）小紅發現家中防盜網上的鐵皮已銹跡斑斑，而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初。請解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因________________________。
（5）廚房調味品架上有一袋失去標簽的白色固體，可能是食鹽，也可能是純堿。為了判斷其成分，小紅把它帶到實驗室做了以下實驗：
請判斷此白色固體是__________（寫化學式）。
（6）小紅家常用硝酸銨（化學式為NH4NO3）作萬年青的肥料。硝酸銨屬于______（填標號）。
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復合肥
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