分析 (1)汽車排氣管上裝一個“催化轉換器”,能使CO與NO反應,生成無毒氣體,所以生成二的氣體是二氧化碳和氮氣;
(2)開發新能源,如太陽能、風能、潮汐能等對環境是無污染;植樹造林可以凈化空氣,保護環境;
(3)根據工業上制取氧氣的方法、原理進行分析解答即可.
解答 解:(1)催化轉化器的作用是讓CO與NO反應,生成無毒氣體,治理的目的是除去污染氣體生成無毒的氣體,依據元素守恒可得產物為CO2和N2.
故答案為:一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮氣.
(2)開發新能源,如太陽能、風能、潮汐能等對環境是無污染;植樹造林可以凈化空氣,保護環境
故答案為:開發新能源、植樹造林.
(3)由于空氣中大約含有21%的氧氣,所以這是工業制取氧氣的既廉價又易得的最好原料;工業上制氧氣采用的是分離液態空氣法:在低溫條件下加壓,使空氣轉變為液態空氣,然后蒸發;由于液態氮的沸點比液態氧的沸點低,因此氮氣首先從液態空氣中蒸發出來,剩下的主要是液態氧.在整個過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,不屬于分解反應.
故答案為:不屬于;物理.
點評 本題考察了學生的自學能力,也考察了學生分析問題和解決問題的能力,同時寓問題解決的過程中滲透了關心和愛護環境的思想教育.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 導流槽內的水受熱汽化 | B. | 火箭點火 | ||
| C. | 隔熱材料熔化 | D. | 整流罩脫落 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 烹飪時產生的油煙 | |
| B. | 吸煙時產生的煙氣 | |
| C. | 水果散發的香味 | |
| D. | 劣質裝潢材料釋放出甲醛等有害物質 |
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