【題目】下列鐵制品的防銹原理與其他三項(xiàng)不同的是
A. 用不銹鋼做菜盆B. 自行車鏈條涂油
C. 自行車鋼圈鍍鉻D. 籃球架刷漆
互動(dòng)英語(yǔ)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是( )
A.S、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B.Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
D.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)微觀粒子構(gòu)成物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)只有金屬
B. 二氧化氮分子是由氮原子和氧分子構(gòu)成的
C. 由一種陽(yáng)離子和一種陰離子構(gòu)成的物質(zhì)一定屬于化合物
D. 蔗糖溶液由蔗糖分子和水分子構(gòu)成，則氯化鈉溶液是由氯化鈉分子和水分子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：
（1）加熱到2.5分鐘時(shí)是否完全反應(yīng)?(填“是”或“否”)
（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量是多少?
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)方程式CaO+H2O＝Ca（OH）2，不能獲得的信息是（ ）
A. 各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比
B. 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
C. 化學(xué)反應(yīng)的快慢
D. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列做法不科學(xué)的是
A. 室內(nèi)起火后，立即打開門窗
B. 進(jìn)入久未開啟的菜窖之前先做燈火實(shí)驗(yàn)
C. 夜晚發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⒓搓P(guān)閉閥門
D. 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。下列做法不正確的是( )
A. 天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B. 實(shí)驗(yàn)室酒精燈中酒精灑出著火，立即用濕抹布蓋滅
C. 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾梧住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
D. 高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果樓內(nèi)有電梯，則迅速使用電梯逃生
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生物理變化而增大的是（ ）
A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸
C. 濃氨水 D. 氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下利關(guān)于燃燒和滅火的措施或說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A. 油鍋起火用鍋蓋面，隔絕氧氣
B. 酒精燈著火用濕抹布蓋滅，降低其著火點(diǎn)
C. 森林起火砍伐樹木形成隔離帶
D. 室內(nèi)起火，及時(shí)關(guān)閉門窗
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