【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
A. 將實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品放回原試劑瓶 B. 給燒杯加熱時墊上石棉網(wǎng)
C. 向燃著的酒精燈里添加酒精 D. 給盛滿液體的試管直接加熱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動性。
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】
取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現(xiàn)象如表：
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 |
操作 |
|
|
現(xiàn)象 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡較快 |
【思考結(jié)論】
（1）通過上述實(shí)驗(yàn)，判斷出兩種金屬的活動性順序是A B（填“＞”或“＜”）。
（2）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外，還能觀察到反應(yīng)后的溶液 呈 （填“淺綠色”或“黃色”）。
（3）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強(qiáng)弱，你認(rèn)為該化合物可以是 填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題。
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①溶解 稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.2g。
②過濾
③蒸發(fā) 請從溶解度的角度分析，試驗(yàn)中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是__________________。
④計算產(chǎn)率 得到精鹽3.2g，則精鹽的產(chǎn)率為______（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。
（2）整個實(shí)驗(yàn)中至少要進(jìn)行_____次稱量。
（3）從海水中獲得的粗鹽，經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽屬于_______（填“混合物”或“純凈物”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知一個碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26Kg，一個原子的質(zhì)量為9.296×10-26Kg，又知X原子中的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少4，計算下列問題，
（1）X原子的相對原子質(zhì)量質(zhì)量； （結(jié)果保留整數(shù)）
（2）X原子的質(zhì)子數(shù) 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）寫出儀器①和②的名稱：①是 ，②是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，用該發(fā)生裝置可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，收集氧氣的裝置為 （填字母序號）。
（3）加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號），二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的 和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、 、洗滌、干燥等操作。
（4）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖2所示。
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將 （選填“上升”、“下降”或“不變”）。
②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是 。
a．可說明有少量氧氣溶于水中
b．應(yīng)保證裝置有良好的氣密性
c．用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?/span>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在確定一種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時，不需要考慮的是
A．反應(yīng)所需條件和藥品的狀態(tài) B．氣體的性質(zhì)
C．氣體的驗(yàn)滿方法 D．氣體的用途
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)報道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸（C4H4O4），是無色晶體、能溶于水，下列說法正確的是（ ）
A．馬來酸屬于氧化物
B．馬來酸由三種元素組成
C．馬來酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．10%的馬來酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5.52%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在氯酸鉀里加入了少量的高錳酸鉀后，加熱時制取氧氣的速率大大加快，其主要原因是（ ）
A．高錳酸鉀比氯酸鉀容易分解
B．高錳酸鉀起了催化作用
C．高錳酸鉀受熱分解，使產(chǎn)生的氧氣增多
D．高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳成為氯酸鉀受熱分解時的催化劑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A．風(fēng)力發(fā)電 B．榨取果汁 C．工業(yè)煉鐵 D．水的三態(tài)變化
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