【題目】構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法，小李同學自己構建了酸的性質知識網絡，如圖所示，請結合圖示回答問題： 
（1）如用濕潤的pH試紙測定硫酸的pH，則結果會（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）；
（2）圖中①的現象是：；
（3）寫出一個符合圖中③的化學方程式；
（4）圖中性質④屬于反應（填基本反應類型）；
（5）圖中⑤的性質在工業上可用于（填一種用途）．
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【題目】向盛有9g蒸餾水的燒杯中加入含氯化鈉的氫氧化鈉固體混合物1g，使之全部溶解后，向燒杯中滴加右圖所示的稀鹽酸，當恰好完全反應時消耗稀鹽酸的質量為10g．試計算：
①原固體混合物中氫氧化鈉的質量．（計算結果精確到0.1%）
②反應后所得溶液中溶質的質量分數．
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【題目】圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖．請你回答： 
（1）氟原子的核電荷數為 ， 鈣元素的相對原子質量為；
（2）X=；
（3）A；B；C；D中屬于同種元素的粒子是（填序號）；
（4）A粒子的化學性質與B；C；D中哪一種粒子的化學性質相似（填序號）．
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【題目】某黑色固體粉末可能是Fe；FeO；CuO；C中一種或幾種．為了探究其成分，小明同學按照如圖所示流程進行了實驗． 
關于該實驗有以下說法正確的是（ ）
A.若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe
B.若步驟Ⅱ中無明顯現象，則固體乙中最多有五種物質
C.若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO
D.若固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO
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【題目】2017年世界環境日，我國提出了“綠水青山就是金山銀山”的主題，下列做法符合這一主題的是( )
A.植樹造林
B.圍湖造田
C.廢酸液直接排入下水道
D.經常使用一次性餐具
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【題目】下圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據圖示進行思考回答（假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后）：
（1）甲組藥品混合前、后質量關系為：m前＞m后 ， 請解釋原因 ，
該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置；
（2）乙組藥品混合前、后質量關系為：m前=m后 ， 乙組同學認為實驗成功，你同意他的觀點嗎？（填“同意”或“不同意”）；
（3）使用上述實驗裝置，請你選擇另外方案進行實驗，既有明顯現象又能達到實驗目的，所選的藥品可以是和（填化學式）．
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【題目】餐廳服務員用蓋子熄滅酒精火鍋。該滅火方法的主要原理是（ ）
A.清除可燃物
B.降低可燃物的著火點
C.隔絕氧氣
D.使可燃物的溫度降低到著火點以下
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【題目】檢查氣密性的操作，其步驟正確的順序是①把裝置連接好；②兩手緊貼容器的外壁；③導管口有氣泡冒出；④把導管的一端浸在水里；⑤如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹（ ）
A.②④①③⑤
B.③②①④⑤
C.①③②④⑤
D.①④②⑤③
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