【題目】根據下列制取氧氣的裝置圖回答問題．
(1)寫出儀器①、②的名稱①__________；②_________．
(2)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是__．
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是___，其中二氧化錳的作用是____．
(4)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是_____.
(5)若用排水法收集氧氣，實驗即將結束時，應先_______，后_________，原因是____．
【答案】酒精燈 集氣瓶 過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣 2H2O2
2H2O+O2↑ 催化作用 將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了 移出導管 熄滅酒精燈 防止水倒流而炸裂試管
【解析】
(1)寫出儀器①、②的名稱①酒精燈；②集氣瓶．
(2)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是：過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，反應不需要加熱，操作簡單；
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式：2H2O22H2O+O2↑，其中二氧化錳的作用是催化作用；
(4)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；
(5)若用排水法收集氧氣，實驗即將結束時，應先移出導管，后熄滅酒精燈，原因是：防止水倒流而炸裂試管。
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【題目】化學源于生活， 生活中蘊含著許多化學知識。下邊表格是某品牌500 mL瓶裝礦泉水標簽的一部分，請回答下列問題:
水質的主要成分（mg/L） | |
硅酸（H2SiO3） 28.9- 42.9 | 鍶離子（Sr2+） 0.01 一0.32 |
碳酸氫根（ HCO3） 173 - 205 | 硫酸根離子16.06 - 19.52 |
氯離子1.0- 8.0 | 鈉離子45-70 |
鎂離子2.5- 7.7 | 鈣離子5- 45 |
（1） 鈣離子的符號是_____；該標簽中離子構成的一種化合物的化學式是_____；
（2）該礦泉水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”或“化合物”） ;
（3）該標簽中出現的“Sr2+ ”中的“2+"表示的含義是_____；
（4） 硅酸中硅（Si）元素的化合價是_____；要判斷該礦泉水是硬水還是軟水，可用_____加以鑒別，生活中可通過_____方法將水的硬度降低;
（5）氯離子的結構示意圖如下， 則X的值為_____；
（6）喝一瓶該礦泉水,最多攝入的硅酸的質量為_____ mg.
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【題目】對比實驗是化學學習中行之有效的思堆方法.以下實驗沒有體現對比思想的是（）
A.
探究氧氣的濃度對燃燒劇烈程度的影響
B.
測定CO2的性質
C.
探究溫度對分子運動快慢的影響
D.
探究水的組成
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【題目】根據下列反應事實寫出相應的化學方程式。
（1）鋁在空氣中表面易生成一層致密的氧化膜_____；
（2）氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合_____；
（3）鋁壺不易用稀鹽酸長時間浸泡_____；
（4）一種固體加熱分解后沒有固體殘留的反應_____；
（5）久置石灰水的表面出現一層白膜_____。
（6）利用乙炔（C2H2） 完全燃燒放熱多，氧炔焰用于金屬切割和焊接_____。
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【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖：
(1)A～E共有_____種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期，該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有_____(填序號，下同)；
(3)表示陰離子的有_____；
(4)表示陽離子的有_____；
(5)表示相對穩定結構的是_____。
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【題目】某興趣小組同學利用下圖所示裝置進行“鋁與硫酸銅溶液反應”的實驗時，發現反應開始后試管中出現紅色固體的同時產生無色無味氣體，興趣小組同學進行了以下探究：
實驗1：向7支盛有相同體積、相同溫度硫酸銅溶液的試管中，分別加入表面經過打磨處理的相同長度的鋁條，現象如下：
實驗組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
硫酸銅溶液濃度 | 24% | 12% | 8% | 6% | 5% | 3% | 1% |
氣泡情況 | 很快 | 快 | 較快 | 快 | 較快 | 慢 | 無 |
實驗2：向5支盛有相同體積、質量分數為8%硫酸銅溶液的試管中，分別加入表面經過打磨處理的相同長度的鋁條，然后放在不同溫度的水浴中(如圖所示)，現象如下：
實驗組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
水浴溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 產生氣泡情況 | 較快 | 快 | 很快 | 很快 | 很快 |
(1)實驗1的目的是______。
(2)實驗2的結論是_____。
(3)依據實驗1和實驗2.推測50℃時5%硫酸銅溶液與鋁條反應的現象是____。
（反思與評價）
(4)實驗2沒有進行溫度為70℃的實驗，理由是_____。
(5)根據你的猜想，氣泡中的氣體可能是_____。
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【題目】研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解。
①宏觀現象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為________，檢驗B中氣體的方法及現象是____________。
②微觀該反應中發生分解的微粒是____________。
③結論：水由____________元素組成。
（2）水的性質。
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式____________________。
（3）水的用途水。
碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是____________。
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【題目】請用化學符號填空或寫出化學用語的含義：
（1）鎂元素_____；
（2）三個氧原子_____；
（3）4H2_____；
（4）兩個鋁離子_____；
（5）一氧化氮中氮元素顯+2價_____。
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【題目】下圖中，A，B，C，D是4種粒子的結構示意圖。請完成下列空白。
（1）A粒子的元素符號為_______；D中的x為_____。
（2）B和C的相同點是_____（答出一點即可），不同點是_____（答出一點即可）。
（3）A，B，C，D結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是_____（填字母）。
（4）A粒子的化學性質與B，C，D中哪一種粒子的化學性質相似_____（填字母）。
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