【題目】（6分）【實驗探究】
（1）請你依據下圖設計一個酸和堿反應的探究實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液 ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液。 | ①溶液顏色 ； ②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成 色。 | 酸和堿發生了中和反應 |
（2）為探究上述酸、堿反應后硫酸是否過量，甲、乙、丙三位同學設計了以下方案：
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
甲同學的方案 | 取樣，滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現白色沉淀 | 硫酸過量 |
乙同學的方案 | 取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞溶液不變色 | 酸、堿恰好完全反應 |
丙同學的方案 | 取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 硫酸過量 |
【實驗評價】
①三個方案中只有 是正確的（填“甲”、“乙”、“丙”）。
②請分析另外兩個同學方案錯誤的原因：
一個錯誤的原因是 ，
另一個錯誤的原因是 。
【實驗反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應后硫酸是否有剩余，還可選擇一種試劑
【答案】【實驗探究】（1）實驗現象：① 變成紅色 ② 無色。
（2）【實驗評價】① 丙 ② 硫酸鈉溶液也能與氯化鋇反應生成白色沉淀 酚酞遇酸也不變色
【實驗反思】 Zn
【解析】
試題分析：【實驗探究】(1) ①無色酚酞遇堿溶液變紅色，遇酸溶液不變色，所以向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液，溶液顏色變紅，②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液，發現溶液變為無色，可得出結論：酸和堿發生了中和反應
（2）【實驗評價】①三個方案中只有丙是正確的，另外兩個同學方案錯誤的原因，甲同學錯誤的原因是：因為溶液中還有生成的硫酸鈉，而硫酸鈉溶液也能與氯化鋇反應生成白色沉淀，所以無法確定是否含有硫酸，乙同學錯誤的原因：酚酞不僅在中性溶液中不變色，遇酸也不變色
【實驗反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應后硫酸是否有剩余，實際就是抓住硫酸的化學性質，所以還可選擇一種試劑活潑金屬，如鋅或碳酸鹽
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）水是一種重要的資源。
（1）下圖所示的兩個實驗，A中試管2內得到的氣體為 (填化學式)；
B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
A．水的電解 B．水的凈化
（2）水在通電作用下可以分解 ，在此過程中沒有發生變化的是 。
A．水分子的數目 B．組成水分子的元素種類
C．水的總質量 D．構成水分子的原子種類
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案可行的是
A. 通過觀察顏色區別氮氣和二氧化碳 B. 用嘗味道的方法找出實驗室的食鹽
C. 用肥皂水區別硬水和軟水 D. 用過濾來區別鹽水和蒸餾水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蚊蟲叮咬時分泌的蟻酸（HCOOH）會使人體皮膚痛癢。下列有關蟻酸的說法正確的是
A．蟻酸是氧化物 B．蟻酸由碳、氫、氧三種原子構成
C．蟻酸中碳、氧元素的質量比為1︰2 D．蟻酸中氫元素的質量分數最小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產品，下圖是某廠生產納米碳酸鋇的工藝流程．請答下列問題：
（1）試劑A的化學式為 ，操作1和操作2的名稱是 ，若在實驗室中進行該操作，實驗中玻璃棒的作用是 。
（2）操作3為 和 。
（3）寫出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時發生反應的化學方程式
， 。
（4）該流程中的副產物可用作 。（寫一種用途）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了減少新鮮蔬菜中的維生素C的流失，下列有關烹調蔬菜的方法不正確的是（ ）
A. 蔬菜應洗后再切，不能切后再洗 B. 炒蔬菜時不能時間太長，炒熟就可
C. 蔬菜最好采用涼拌的烹調方法 D. 在炒蔬菜時加人純堿，使蔬菜易炒熟
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
A B C
（1）A中的試管口為什么應略向下傾斜？
（2）寫出選用B制取氧氣的化學方程式。
（3）若采用C（氣體由a口進入）收集到的一種氣體，請簡述驗證該氣體的試驗方法。
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