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【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。請回答：

（1）空氣中氧氣的體積分數大約為_______%。

（2）魚蝦能在水中生存，證明了氧氣_______（填“能”或“不能”）溶于水。

（3）“頁巖氣”（主要成分CH4）在氧氣中完全燃燒的化學方程為________________。

（4）大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放，導致全球變暖。科學家采用高新技術，將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為__________________________________________。

【答案】（1）21 （2）能

（3）CH4+2O2CO2+2H2O

（4）2CO2 +6H2一定條件C2H4+4H2O

【解析】

試題分析：（1）空氣中各種成分的含量常用體積分數表示，其中氮氣占78%，氧氣21%。

（2）氧氣能供給呼吸，魚能在水中生存，證明了氧氣能溶于水。

（3）CH4和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳和水

（4）反應物為二氧化碳和氫氣，生成物為乙烯（C2H4）和水，寫出各物質的化學式，注明反應條件，配平既可得方程式

練習冊系列答案

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【題目】吸煙有害健康，非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為

A．分子在不斷運動 B．分子之間有間隔

C．分子的體積很小 D．分子的質量很小

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【題目】下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．

請依據上表，按要求回答下列問題：

（1）鹽酸的一條物理性質__________。

（2）氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液_________（填“能”或“不能”）發生反應。

（3）堿和鹽反應時，反應物一般必須都是可溶的．請寫出一個堿和鹽反應的化學方程式：

（4）NaOH和Ba（OH）2是兩種可溶性堿，其溶液均為無色．請寫出三種能鑒別這兩種物質的試劑名稱或化學式 __________________ 。

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【題目】請根據如下實驗裝置示意圖（箭頭表示氣體的進出方向），回答下列有關問題。

（1）儀器①的名稱是_________________；儀器②的名稱是_________________。

（2）裝置A中存在的錯誤是___________________________________________。

（3）裝置B中的X氣體化學式可以是___________________________________。

（4）裝置C中玻璃棒攪拌的目的是_________________________________________。

（5）裝置D中的錯誤會導致的后果是_______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】梧州市某中學化學興趣小組的同學發現，熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會變臭了。富有營養而鮮美的雞蛋，怎么會散發出臭味呢？同學們旋即對此進行了研究。

【提出問題】這種散發出刺激性臭味的無色氣體是什么？它有怎樣的性質？

【猜想假設】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相應元素的化合價，列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組：

甲組—含碳化合物：CH4、CO、CO2

乙組—含氮化合物：NH3、NO、NO2

丙組—含硫化合物：SO2、SO3

雖然列出了上述可能，但大家都一致提議排除甲組的可能性，大家提出的理由是：__________________。

【查閱資料】

物質	NH3	NO	NO2	SO2	SO3
一些特性	堿性	在空氣中會迅速變成NO2	紅棕色	酸性，有刺激性氣味，能使KMnO4溶液褪色	沸點44.8℃

根據所查閱的資料，大家進一步排除了NO、NO2，理由是___________________；

也排除了SO3的可能，理由是_____________________________________________。

【實驗驗證】

毫無頭緒的同學們向老師請教，老師笑而不語，拿出了兩集氣瓶的氣體M，告訴大家這就是該刺激性臭味氣體的主要成分，具有可燃性，至于還有什么性質，讓大家在注意防護和試驗安全的條件下進行探究。

（1）小吳同學用針筒抽取了部分氣體M，注入盛有石蕊試液的試管中，結果沒有看到溶液變_________的現象，證明該氣體不是NH3；

（2）小周同學設法點燃了氣體M，并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方，看到燒杯內壁有小水珠出現，說明了M氣體中含有_______元素；燃燒后的氣體帶有刺激性，并能使另一個內壁沾有KMnO4溶液的小燒杯，出現紅色褪去的現象，說明M氣體中還含有_______元素。

（3）為了進一步探究M氣體的組成，小施將3.4g的M氣體完全燃燒后，設法將燃燒后所得氣體，全部通入如下裝置進行中。（注：堿石灰為固體NaOH和CaO的混合物）

經充分吸收后稱重，發現A裝置增重1.8g，C裝置增重6.4g。通過計算可知，除了上述小周確定的兩種元素外，M氣體中________（填“含”或“不含”）其他元素；并確定了M的化學式為___________。而上圖中B裝置的作用是___________________；D裝置的作用是__________________。經過嚴謹的思考與細致的實驗，同學們終于揭開了這種氣體的組成。

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【題目】粗鹽提純的操作步驟有：①溶解、②過濾、③蒸發、④計算產率，正確的順序是（）

A.①②③④ B.②①③④

C.①③②④ D.④②③①

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【題目】（4分）如圖所示，若將稀硫酸比作初三學生在“應急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中打開一道門（即能與稀硫酸反應的物質）才能到達出口處，請根據圖示回答以下問題。

（1）寫出疏散路線上經過第三層時會發生反應的化學方程式為。

（2）寫出疏散路線上經過第二層時的氧化鐵和稀硫酸發生反應的化學方程式為。

（3）寫出疏散路線上經過第一層時的氯化鋇溶液和稀硫酸發生反應的化學方程式為。

以上屬于復分解反應的是（填序號）。

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【題目】某同學為探究氫氧化鈣的性質，進行如下實驗。

① 請將實驗報告補充完整

實驗步驟	a	b	c
實驗步驟
現象	溶液變為（1）色	（2）	有白色沉淀生成
結論	氫氧化鈣溶液能與酸堿指示劑作用	反應的化學方程式是（3）氫氧化鈣能與酸反應	氫氧化鈣能與（5）（填物質類別）反應