【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是( )
A．用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹
B．用熟石灰來改良酸性土壤
C．用CO2鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液
D．用酚酞溶液檢驗(yàn)NaCl溶液和鹽酸
孟建平錯(cuò)題本系列答案
超能學(xué)典應(yīng)用題題卡系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列做法正確的是
A．圖書、檔案著火，用水澆滅
B．用氫氧化鈉溶液除去衣服上的袖污
C．蚊蟲叮咬后涂抹牙膏或肥皂水止癢
D將pH試紙伸到待測液中測定溶液的pH.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）下列用字母表示的七種物質(zhì)都是由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣等元素組成的化合物，均為初中化學(xué)常見物質(zhì)。
（1）A、B、C都是氧化物。A與B反應(yīng)的產(chǎn)物可以使紫色石蕊溶液變成紅色，B與C化合后的產(chǎn)物D微溶于水，則A的化學(xué)式是 ，B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（2）E是天然氣的主要成分，是一種比較清潔的燃料。E在氧氣中燃燒可生成A和B，則E
燃燒的化學(xué)方程式為 。
（3）F在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，F(xiàn)與G反應(yīng)的生成物中也有
A和B， 則F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（4）D可中和某些工廠污水中含有的G，D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（5）D與F固體混合物溶于水后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出所得溶液中溶質(zhì)的所有可能組成
（填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律。
（1）甲組研究了反應(yīng)：2H2+O2
2H2O，他們從該反應(yīng)中獲取的信息有：
①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣；
②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃；
③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變；
④_________；⑤_________。
（2）乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）。
請根據(jù)圖示回答：
乙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）>m（后），原因是_______，若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是________；
丙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）= m（后），乙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是________。
（3）丁組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成。一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示：
其中，x= g， W的化學(xué)式是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】臭氧（O3）是一種有特殊臭味的氣體，微量臭氧的存在可以凈化空氣，有利人體健康。從物質(zhì)的類別角度分，臭氧屬于（ ）
A. 單質(zhì) B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
（1）自來水廠對天然水進(jìn)行凈化的過程中，通常不采用 （填字母序號）。
A．過濾 B．吸附 C．電解 D．消毒
（2）水常用來配制各種溶液，硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為 。
（3）某同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：在甲乙燒杯中分別放入40g硝酸鉀固體，
再分別加入100g冷水和熱水，充分?jǐn)嚢韬螅ū３指髯缘臏囟炔蛔儯?/span>
結(jié)果如圖所示。
①甲燒杯中溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
②將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，則t1℃時(shí)，硝酸鉀
的溶解度是 g。
（4）已知：甲物質(zhì)在20℃和40℃時(shí)的溶解度分別為30g和50g。下列有關(guān)甲物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中說法正確的是 （填字母序號）。
a．只有A是不飽和溶液 b．B和E中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
c．D中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 d．將E再升溫至 40℃時(shí)，會(huì)析出20g固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（3分）某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉。現(xiàn)稱量11 g該樣品放入燒杯中，然后加入一
定量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，去除溶液中的水分，最終得
到12.1g氯化鈉固體。計(jì)算：
（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果精確到0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）能源與環(huán)境是人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
（1）煤、 和天然氣常稱為化石燃料。化石燃料在燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生各種廢氣，能形成酸雨的氣體是 和二氧化氮。
（2）環(huán)保問題成為2014年全國兩會(huì)熱議的焦點(diǎn)，PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管，因而對人體健康影響很大。下列措施能減少PM2.5污染的是 （填字母序號）。
A．鼓勵(lì)開私家車出行 B．鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電。
C．鼓勵(lì)使用太陽能熱水器 D．鼓勵(lì)購買清潔能源汽車
（3）在新能源汽車未普及時(shí)，汽油中添加乙醇是節(jié)能減排的一種有效措施。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式 。
（4）為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是____________________，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：______________________________。
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是___________________。
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：__________________。
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的1/5 。
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