【題目】如圖所示的是電解水時水分子的分解示意圖，從圖中你能獲取的信息有：
（1）________；
（2）________；
（3）________．
【答案】化學變化的實質(zhì)就是分子化分為原子，原子重新組合成新分子 水是由氫元素、氧元素組成的 一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
【解析】
根據(jù)電解水的微粒示意圖，可以看出水分子、氫氣分子、氧氣分子都是由原子所構(gòu)成，即分子由原子構(gòu)成；對比變化前后可發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)前構(gòu)成水分子的氫原子與氧原子和反應(yīng)后構(gòu)成氫分子的氫原子與構(gòu)成氧分子的氧原子種類和數(shù)目都不變，即反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變；對比整個過程，還可以發(fā)現(xiàn)在變化過程中，分子分解成了原子但原子并未繼續(xù)分解而是重新組合成新的分子，即化學變化過程中分子可再分成原子，而原子不能再分；
故答案為：（1）化學變化的實質(zhì)就是分子化分為原子，原子重新組合成新分子．
（2）水是由氫元素、氧元素組成的．
（3）一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）
A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A | B | C | D |
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向飽和石灰水中加入一定量CaO | 一定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒 | 電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
A B C D E
（1）寫出標有序號儀器的名稱：a ，b 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填裝置下方的字母序號），該化學反應(yīng)的文字表達式為 ，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。
（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是 。
（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選用的一瓶是 （填裝置下方的字母序號）。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒， 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國曾經(jīng)發(fā)生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的．三聚氰胺化學式為C3H6N6，是一種重要的化工原料．
（1）每個三聚氰胺分子由__________個原子構(gòu)成．
（2）三聚氰胺由__________種元素組成，各種元素的質(zhì)量比為_____ _____．
（3）求三聚氰胺中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒是 ，在銅、水、氯化鈉中由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 ，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。
（2）新興大腦營養(yǎng)學發(fā)現(xiàn)，大腦生長發(fā)育與不飽和脂肪酸有關(guān)。從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸稱為“腦黃金”，它的化學式為
，它是由 種元素組成，每個分子是由 個原子構(gòu)成的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在通常情況下，二硫化碳（CS2）是一種無色有刺激性氣味的液體．在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．請根據(jù)以上信息回答：
（1）二硫化碳的物理性質(zhì)有_____；碳元素和硫元素的質(zhì)量比為_____；
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____，二硫化碳中硫元素的化合價是_____（CS2中碳元素的化合價為+4價）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的關(guān)系，圖中短線“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，箭頭“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。
(1)若A為大理石的主要成分，A、B、C中均含相同的金屬元素；D是一種黑色固體，常溫下很穩(wěn)定，E、F組成元素相同；
①請寫出下列物質(zhì)的化學式：B_____；
②寫出C→A反應(yīng)的化學方程式：____．
(2)若A的固體常用于人工降雨，C、D、E、F均為單質(zhì)，其中D和F狀態(tài)相同且F為紫紅色，請回答：
①C的一種用途_____；
②E可能是_______；(填化學式)
③寫出能實現(xiàn)D→F反應(yīng)的任一化學方程式：__________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語幫助我們建立起宏觀世界與微觀世界的聯(lián)系：
（1）請用化學用語填空
①2個五氧化二磷分子_____；
②高錳酸鉀中的陰離子_____；
③硫酸鐵_____。
（2）請寫出下列數(shù)字“2”表示的意義
①“H2O”：_____：
②“
”：_____。
（3）葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營養(yǎng)物質(zhì)，下列對于化學式“C6H12O6”的各種表述錯誤的是_____
A 表示葡萄糖這種物質(zhì)
B 表示1個葡萄糖分子
C 表示葡萄糖分子由碳元素、氫元素和氧元素組成
D 表示葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
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