【題目】（1）……有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的，這些花里含的色素叫作花青素。花青素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍……（仇春霖：《萬紫千紅的花》）
小紅在閱讀此段文字后，做了如下家庭實驗：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快變成了藍色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調味品中，喇叭花變成了紅色。
請你根據以上實驗現象回答下列問題：
①肥皂水的pH （填“>”“=”或“<”）
②小紅選用的調味品可能是
③喇叭花汁液的性質與化學實驗室中常用的 的性質相似
（2）某校九（一）班同學在做完指示劑分別與常見酸堿指示劑作用變色的性質實驗后（如圖），將A、B試管內的廢液統(tǒng)一集中在廢液桶里，觀察廢液呈無色，于是值日生小明認為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和。
①廢液桶里發(fā)生的化學反應方程式為
②你認為小明的看法正確嗎？請判斷并說明理由 。
【答案】（1）①> ② 食醋 ③紫色石蕊試液
（2）①2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O ② 不正確，若反應后硫酸有剩余，溶液也呈無色
【解析】
試題分析：（1）①肥皂水呈堿性，pH >7
②將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快變成了藍色，說明喇叭花相當于紫色石蕊試液，故可根據喇叭花變成了紅色，可推斷小紅選用的調味品可能是食醋
③根據上面的分析，喇叭花汁液的性質與化學實驗室中常用的紫色石蕊試液的性質相似
（2）①廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的化學反應方程式：2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O ②小明通過觀察廢液呈無色，認為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和，這種看法不正確，原因是：若反應后硫酸有剩余，溶液也呈無色
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）了解物質的組成和結構，有助于認識物質的性質。
（1）下圖表示核電荷數為11～17的元素最高和最低化合價。
①從圖中可以看出，硫元素的最高正價是 。
②若某元素既可顯正價，又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數和為 。
③寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數遞增的一條變化規(guī)律 。
（2）在金屬活動性順序表里，通常排在前面的金屬更易失去電子。回答以下問題：
①某金屬原子的結構示意圖為
，則最外層電子數x= ；若最外層電子失去，達到相對穩(wěn)定結構，該帶電粒子的符號為 。
②我國古代發(fā)明了“曾青（即硫酸銅）得鐵化為銅”的濕法煉銅法，請用化學方程式表示反應原理 ；該反應的基本反應類型為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組為測定某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的含量，取10g樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀硫酸，使之與樣品充分反應，恰好完全反應（雜質不參加反應）時，加入稀硫酸的質量為14g，反應后燒杯中物質的總質量為23.9g。請計算：
（1）反應生成氫氣的質量；
（2）樣品中銅的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）某實驗小組的同學從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究，請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>
（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應？
方案一： ________________________________________
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的pH | pH逐漸變大，最后pH | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應 |
分析上述方案中，為什么強調只有測得pH
7才能證明反應發(fā)生了？
方案二：
如下圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀鹽酸至過量，觀察到的現象是____________________；
結論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為____________________。上述兩個方案在設計思路上的相同點是____________________。
（2）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應？
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
取少量方案二反應后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液 | 若生成藍色沉淀 | 氫氧化鈉有剩余，反應的化學方程式為_______________ |
若沒有明顯現象 | 二者恰好完全反應 |
小明同學對此提出質疑，沒有明顯現象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，理由是：______________________________。為此他認為還需要補充下列實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 | |
補充方案 | 取上述少量方案二所得溶液于試管，加入________（填一種試劑的名稱），觀察現象 | ____________ | 二者恰好完全反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列變化中屬于物理變化的是
A．將石油加熱煉制，以得到多種石油化工產品
B．不小心將食醋灑落在大理石地面上，大理石地面被腐蝕
C．用鋁制容器盛放酸性食物，鋁制容器被腐蝕
D．把秸桿、雜草、人畜糞便放在密閉的沼氣池中發(fā)酵制沼氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(8分)溶液在生產和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分。
（1）廚房中的下列物質加入水中，能形成溶液的有 （填編號）；
a．面粉 b．食鹽 c．白糖 d．牛奶
（2）下圖是甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。
①t2℃時，甲的溶解度 （填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度；
②t1℃時，將50克的甲加入到100克的水中，充分攪拌后所得溶液的質量為 克；
③將t1℃時甲的飽和溶液升高溫度到t2℃（假設水分沒有蒸發(fā)），則與原溶液相比，所得溶液中溶質的質量分數將 （填“變大”、“變小”或“不變”）；
④將t2℃時，甲、乙兩種物質相同質量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是 物質。
（3）氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律。
①打開可樂瓶，逸出大量氣泡。由此可見，壓強越小，CO2的溶解度越 。為增大CO2的溶解度，可采用的一種方法是 。
②不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖所示，
圖中t1對應的溫度為40℃，則t2對應的溫度 （填編號）。
a．大于40℃ b．小于40℃ c．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反應。這三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A． X > Z > Y B． Z> Y > X
C． Y > Z > X D． X > Y > Z
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于二氧化碳的說法正確的是
A．二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料
B．實驗室常用碳酸鈉粉末和鹽酸制取二氧化碳
C．干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧
D．若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨
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