【題目】化學(xué)與我們的健康、生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A. 變質(zhì)食品中含霉菌毒素，不可食用 B. 做面包時(shí)可用適量的小蘇打作發(fā)酵粉
C. 用硫磺熏蒸生姜，可使其顏色更光亮 D. 回收廢舊金屬有利于環(huán)境保護(hù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。
（1）在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示，鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
（2）氫氧化鈉可用于制殺蟲劑，氫氧化鈉的俗名是_____（寫一種）。
（3）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為_____。
（4）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
（5）氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料。工業(yè)上生產(chǎn)氨基鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2Na + 2NH3 △2NaNH2 + H2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）牙膏是生活必需品，某興趣小組同學(xué)對(duì)某品牌市售牙膏展開如下探究，請(qǐng)回答
問(wèn)題。
【已知資料】
①SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng) ②K12、甘油、香精等均易溶于水
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，測(cè)得上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯 性。
Ⅱ：興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)測(cè)量SiO2質(zhì)量，從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①準(zhǔn)確稱取2.0g牙膏膏體，加足量水充分溶解并過(guò)濾。
②將濾渣轉(zhuǎn)移至燒杯中，加入過(guò)量稀鹽酸，至看到 為止。
③______、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質(zhì)量。（如表）
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
實(shí)驗(yàn)前（g） | 2.00 | 2.00 | 2.00 |
實(shí)驗(yàn)后（g） | 0.43 | 0.44 | 0.45 |
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，此牙膏中SiO2
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %。
⑤反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
A.步驟①中加足量水的目的是 。
B.步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
C.多次測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的目的是 。
D.若驗(yàn)證步驟②中鹽酸過(guò)量，可以選擇的試劑是 （至少寫出類別不同的兩種物質(zhì)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，所用的發(fā)生裝置是 ，用裝置D收集氧氣的原因是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳選用的裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A. 稱量氫氧化鈉固體時(shí)，應(yīng)將其放在燒杯中稱量
B. 使用藥匙取用粉末狀藥品
C. 酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布蓋滅
D. 加熱試管內(nèi)的液體時(shí)，將試管口朝向有人的方向
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)都含氧元素，其中屬于氧化物的是
A. 二氧化碳CO2 B. 氧氣 O2 C. 氫氧化鈣Ca(OH)2 D. 硫酸 H2SO4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有人通過(guò)聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ）
A．分子間有間隔 B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子是由原子構(gòu)成的
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(8分)實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。
（1）今年4月，我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查。小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，
①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
（2）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào)，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進(jìn)行了如下圖所示的探究活動(dòng)：
步驟一中，C無(wú)明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色，且B溶液中有氣泡冒出。
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，A、B、C溶液分別是 、 ________、
②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異常現(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時(shí)，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無(wú)色。老師指出這是因?yàn)槿芤?/span>濃度過(guò)大造成的。接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________________________（酚酞除外）。
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