【題目】下列各組物質中，都由離子構成的一組是
A．NaCl、CuSO4 B．CH4、HCl C．Si、CO2 D．Ar、Au
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質的組成和構成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （選填“元素”、“原子”或“分子”）組成。
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （選填“元素”、“原子”或“分子”）構成。
（2）認識物質的性質
①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為 。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅
（如圖）。說明二氧化碳具有的性質有 ，由此可推知的滅火原理是 。若要使棉芯下半段恢復燃燒，最簡單的操作方法是 。
（3）認識物質的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發生和停止（如右圖）。若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳，通常不選用大理石和稀硫酸作為反應物，理由是 。
②工業上常用液化空氣制氧氣，該過程發生 （選填“物理變化”或“化學變化”）。
（4）辯證地認識物質
①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （填化學式）。
②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”： （舉一例）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用下列方法清洗試管或燒杯，其中不正確的是
A．用水清洗裝過硫酸銅溶液的試管
B．用洗潔精清洗盛過植物油的燒杯
C．用酒精清洗試管內壁殘留的固體碘
D．用稀鹽酸浸泡用足量木炭還原氧化銅后試管內壁留下的紅色物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】常溫下M、N、P是三種常見的無色氣體，它們之間轉化關系如圖所示（如圖中反應條件已省略，X在常溫下為無色液體，Q為H2），請回答以下問題：
（1）寫出下列物質的化學式
X M
N P
（2）CuO與P反應的化學方程式為 在該反應中，氧化銅失去氧而變成單質銅，這種含氧化合物里的氧被奪去的反應叫做 反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 鑒別N2和CO2 | 證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質 | 鑒別硝酸鉀和氯化銨 | 除去CaCl2溶液中的HCl |
方案一 | 用燃著的木條 | 加稀鹽酸 | 看外觀 | 加過量碳酸鈣 |
方案二 | 加紫色石蕊溶液 | 加澄清石灰水 | 加硝酸銀溶液 | 加過量氧化鈣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的化學方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒： ；
（2）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁： ；
（3）高錳酸鉀制氧氣： ；
（4）氫氣還原氧化銅： ；
（5）鋅粒和硫酸制氫氣： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關金屬及其合金的說法正確的是（ ）
A．黃銅的硬度比銅的硬度小
B．不銹鋼用于制作醫療器械
C．部分浸入食鹽水中的鐵釘不易生銹
D．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鄂州市目前正在大力推進 “創建全國衛生城市”和“美化鄉村”的活動，下列做法不符合這一“主題”要求的是
A．城市生活垃圾定點存放，集中處理
B．市民吸完煙后的煙頭不能隨地丟棄
C．農村田地上的秸稈及時焚燒處理
D．農村牲畜糞便及時收拾，集中入廁
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