【題目】下列有關計算結果錯誤的是（ ）
A. K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+6價
B. NH4NO3中氮元素的質量分數為35%
C. C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質量比相同，均為6：1
D. 配制15%的過氧乙酸溶液60克，需過氧乙酸質量為15克
輕松暑假總復習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】60 ℃時將36 g硝酸鉀溶于204 g水中，該溶液中溶質的質量分數為________。將此溶液平均分成三等份：
(1)取第一份，將溫度升高到90 ℃，此時溶質的質量分數為________；
(2)取第二份，要使其溶質的質量分數比原來增加一倍，需加入硝酸鉀固體________g；
(3)取第三份，使其溶質的質量分數變為原來的一半，需加水________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。
①寫出編號儀器名稱：m_____，n_____。
②實驗室利用A裝置可制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是_____，反應的化學方程式為_____；若欲收集一瓶氧氣，供鐵在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的_____（填裝置編號），鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為_____。
③實驗室用B裝置制備二氧化碳氣體，反應的化學方程式為_____，用裝置F收集二氧化碳，驗滿時，燃著的小木條應放在_____（填“a”或“b”）端；實驗結束關閉B中活塞，B中的現象是_____。
④實驗室制氫氣常用鋅與20%的稀硫酸反應，應選擇的發生裝置是_____（填編號），若要制取0.4克氫氣，至少需要多少mol鋅與足量的稀硫酸反應？_____（根據化學方程式計算）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學反應的實質是構成物質分子的原子重新進行組合,形成新分子的過程。如圖是在密團容器中某化學反應過程的微觀示意圖。據圖回答:
(1)參加反應的“
”與“
”的分子個數比為_________。
(2)該反應的基本反應類型是________。
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【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：
回答下列問題：
（1）操作X 的名稱是_____，試劑A 的名稱是_____。
（2）自來水廠常用液氯殺菌消毒，是因為氯氣和水反應生成的HClO具有殺菌消毒作用，HClO中氯元素呈現的化合價是_____。氯氣殺菌消毒屬于_____變化（填“物理”或“化學”）。
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【題目】實驗室有瓶過了保質期的淡黃色固體藥品，標簽上名稱為“過氧化鈉（Na2O2）”。某研究小組在老師指導下對其成分和性質進行如下探究。
（查閱資料）I.過氧化鈉是一種淡黃色固體，常用在呼吸面具和潛艇中產生氧氣。其原理是：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2
Ⅱ.常溫、常壓下O2的密度為1.3g/L。
（分析猜想）
（1）該小組同學認為，不做實驗，就可以判斷該物質中一定含Na2O2，理由是_____。
（2）進一步對固體成分提出以下猜想：I．只有Na2O2；Ⅱ．含有Na2O2、NaOH兩種物質；Ⅲ．含有_____兩種物質；Ⅳ．含有_____三種物質。
（實驗探究）
按如圖的所示連接好裝置。用電子天平秤取2.00g樣品于干燥的裝置中，分液漏斗中添加一定量的蒸餾水。
（3）打開分液漏斗活塞，將水滴加到錐形瓶中。反應完全后無固體剩余，注射器中收集到80mL氣體，說明樣品中含有_____gNa2O2（結果保留到小數點后兩位，下同）。
（4）向反應后溶液中滴加酚酞，溶液顯紅色，說明反應后溶液顯_____（選填“酸性”或“堿性”），小明認為原固樣品體樣品中一定含有氫氧化鈉，你認為他的觀點_____（選填“正確”或“不正確”），理由是_____。
（5）繼續向錐形瓶中滴加足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，靜置，上層清液紅色不褪，根據實驗可以確定滴加酚酞溶液前錐形瓶中溶液含有的溶質是_____（填化學式）。
（6）將錐形瓶中混合物經過過濾、洗滌、干燥等，稱得固體質量為1.97g。
（得出結論）
通過以上實驗得出猜想_____成立。氫氧化鈉的質量為_____g。
（反思與提高）
過氧化鈉長期暴露在空氣中，最終會變質為_____（填化學式）。
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【題目】下列反應中不屬于化合、分解、置換反應的是（ ）
A. Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
B. 2NO+O2＝2NO2
C. 3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
D. 2NaCl
2Na+Cl2↑
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【題目】下圖中A～F是初中化學常見的物質，其中A和B都由兩種相同的元素組成，C、D均為氣體單質，氣體C被譽為“二十一世紀最理想的能源”，單質E是目前世界年產量最高的一種金屬，該金屬在氣體D中燃燒，火星四射，生成黑色固體F。
（1）寫出下列物質的化學式：A______； C______；
（2）氣體D在空氣中的體積分數是_______%；
（3）寫出金屬E在氣體D中燃燒的化學反應方程式___________。
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【題目】思維導圖是激發大腦潛能，練就科學思維的有效方法。圖示中A～E是初中化學常見的物質，屬于不同類別，C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可以生成另一種物質。分析推理，回答問題：
（1）物質C的化學式：_____；D→E反應的實質為_____。
（2）反應①的化學方程式：_____。
（3）反應②的化學方程式：_____。
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