【題目】化學(xué)與我們生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 鐵制品表面生銹后，形成保護(hù)膜，會(huì)減慢銹蝕速度
B. 洗滌劑能洗掉油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ?/span>
C. 菜刀用后立即用抹布擦干防止生銹
D. 鋁制鍋蓋不可以用鋼刷擦洗
小學(xué)課堂作業(yè)系列答案
金博士一點(diǎn)全通系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖：
【資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）212H2O]，消毒劑有液氯．】
回答下列問(wèn)題：
⑴操作X 的名稱(chēng)是 ，試劑A 的名稱(chēng)是 ．
⑵自來(lái)水廠常用液氯殺菌消毒，是因?yàn)槁葰夂退磻?yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用，變化的化學(xué)方程式為 Cl2 + H2O = X十 HClO ，X的化學(xué)式是__________；生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價(jià)是 。氯氣殺菌消毒屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
⑶硫酸鋁也能做絮凝劑。實(shí)驗(yàn)室可用鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁，反應(yīng)中除生成硫酸鋁外還有一種氣體單質(zhì)。寫(xiě)出鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式 。
⑷自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是 。
⑸海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題．如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置圖．水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是 （填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量 B．分子運(yùn)動(dòng) C．分子間隔 D．分子種類(lèi)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】判斷硫在氧氣中燃燒是化學(xué)反應(yīng)的主要依據(jù)的是
A.發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B.放出熱量
C.有剌激性氣味的氣體生成 D.劇烈燃燒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際填空．
（1）炒菜用的鐵鍋其防銹的方法是_______________________
（2）做飯時(shí)，有時(shí)燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口 ．
（3）乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇混合而成的燃料。寫(xiě)出乙醇燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空調(diào)和冰箱的制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過(guò)程可表示為：M + O3 → MO + O2 ，MO + O3 → M + O2
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是：
A、催化劑 B、還原劑 C、氧化劑 D、穩(wěn)定劑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】建設(shè)美麗城市，做文明衛(wèi)生的鹽城人。下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 ( )
A. 保護(hù)自然資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)
B. 整治校園周邊環(huán)境，不購(gòu)買(mǎi)路邊無(wú)證攤點(diǎn)食品
C. 增加煙囪高度，減少?gòu)U氣污染
D. 倡導(dǎo)騎公共自行車(chē)或共享單車(chē)綠色出行
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題．
材料：2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒，創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實(shí)現(xiàn)了火炬的水下傳遞（如圖）．
（1）物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件是：① ；② ；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度．
（2）分析火炬在水中燃燒的情況，請(qǐng)回答：
①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是
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