【題目】按要求用化學用語填空：
(1)標出H2S中硫元素的化合價______；
(2)鍶(Sr)原子38號元素第五周期第二主族，失去2個電子后形成離子，離子符號為______；
(3)天然氣的主要成分______；
(4)工業(yè)上制取二氧化碳的原理是：CaCO3
CaO+CO2↑，正確讀法：______。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學設計了以下兩種實驗方案。請回答有關問題：
（實驗方案一）如圖1
（1）觀察到的實驗現(xiàn)象是_____
（實驗方案二）如圖2、圖3。
圖中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同。瓶內用細線固定有濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花。小紙花上均勻噴有酚酞溶液、按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入20mL濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
（2）圖2、圖3實驗對比，可以得出的結論是_____。
（3）與方案一對比，方案二的優(yōu)點是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氨氣易溶于水，易與濃硫酸反應，不與堿石灰（干燥劑）反應．氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能還原氧化銅：2NH3+3CuO
N2+3Cu+3H2O，某化學興趣小組同學設計下圖所示實驗來驗證氨氣的組成（圖中夾持、固定裝置部分均略去）．已知整套裝置氣密性良好，且實驗中所用試劑均足量，B、D、E中所裝藥品能完全吸收相關物質．實驗前裝置 C、D 的質量分別為 mC1、mD1．
實驗步驟：
Ⅰ．連接裝置A、B、C、D、E，打開分液漏斗旋塞注入足量濃氨水后關閉旋塞．通入氨氣一段時間后，接著連接裝置F．
Ⅱ．點燃酒精燈加熱，待黑色固體變?yōu)榧t色后，停止加熱．
Ⅲ．繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻．
Ⅳ．記錄量氣管讀數(shù)為V mL．
V．稱量裝置 C、D 的質量分別為 mC2、mD2．
請回答下列問題：
（1）裝置A中NaOH固體所起的作用，是利用了該物質的____性質．
（2）若 mC1﹣mC2=（mD2﹣mD1）×____，則可證明氨氣的組成中不含氧元素．
（3）步驟Ⅲ通入氨氣的目的之一是____．
（4）如果略去裝置B，導致的后果是____．
①裝置C中會發(fā)生新的化學反應
②會得出“氨氣的組成中含有氧元素”的結論
③使測得的氨氣組成中N、H元素質量比偏大
（5）為減小誤差，在讀取量氣管讀數(shù)前必須進行的操作是____．
（6）步驟Ⅱ中氧化銅是否完全反應，對實驗結果____（填“有”、“沒有”或“不確定有沒有”）影響．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。
(1)紅磷燃繞的化學方程式為__________________。
(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：_______________。
(3)實驗結束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一，可能的一種原因是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗：
Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入水的質量的變化如圖1所示；
Ⅱ．取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；
Ⅲ．繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示。請回答下列問題：
（1）BC段可觀察到的現(xiàn)象是_____，從C到D液體的pH_____（填“增大”、“減小”或“不變”）；
（2）原白色固體中一定含有_____，一定不含有_____；
（3）D點時，溶液中一定含有的溶質是_____；
（4）為進一步探究該白色固體的成分，該組同學取少量D點的溶液于試管中，加入_____，觀察有無的現(xiàn)象，則可證明白色固體的成分。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學為測定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品組。分四次取樣品與稀鹽酸反應，其實驗數(shù)據(jù)記錄見下表。
1 | 2 | 3 | 4 | |
取樣品質量（g） | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
取稀硫酸質量（g） | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
產(chǎn)生氣體質量（g） | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 1.0 |
試計算:
①第幾次實驗金屬鋅完全反應________。
②所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)_______?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合圖1回答問題：
(1)儀器名稱：①__________，②_________．
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_______(選填序號)和D組合，反應的化學方程式為_________________________________，二氧化錳的作用是__________________．
(3)實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有___________．用E裝置收集H2，氣體應從_______(選填“a”或“b”)端通入．
(4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖2探究：
①實驗室制CO2反應的化學方程式_______________________．
②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是___________．
③裝置G的作用是_________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下圖用已學習的化學知識填空
（1）碳酸氫鈉常用于治療胃酸過多，其化學式為_____，屬于____。（填“酸”、“堿”或“鹽”）
（2）碳酸氫銨（NH4HCO3）是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見的氮肥，其中氮、碳元素的質量比為_______。
（3）加碘食鹽中的碘是指_________（“碘原子”、“碘單質”、“碘元素”）。
（4）家庭常見物質酸堿度中，酸性最強的物質是____________（填寫圖中物質名稱，下同），若向其中滴加石蕊溶液則顯現(xiàn)______________色；夏天蚊蟲叮咬釋放唾液中的酸性物質使得皮膚瘙癢紅腫，在家中可涂抹上圖物質中的______________來緩解癥狀；患有胃酸過多引起的慢性胃炎的患者，空腹時宜食用上圖中的___________，上圖中______________與正常雨水的pH值最接近。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。
(1)寫出標號a儀器的名稱___________，標號b儀器的名稱_____________。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_________，檢驗該氣體的化學方程式為__________________________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式________________。
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的__________(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。
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