【題目】下圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法中不正確的是（ ）
A. b是易溶物質
B. 當a中含有少量b時，可用結晶法提純a
C. 在t℃時，a、b的飽和溶液中溶質的質量分數相同
D. a的溶解度大于b的溶解度
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進（見圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應容器進行實驗，收到了良好的效果.請你對比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ的實驗，回答下列有關問題：
（1）圖Ⅰ實驗中實驗現象為：實驗開始時______； 冷卻后，打開止水夾_____。
（2）某同學用圖Ⅰ裝置進行驗證，實驗后發現氣體減少的體積小于1/5，請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因：①______________；②_____________。
（3）圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數據。
你認為正確的實驗操作順序是_______（填序號）。
（4）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____mL刻度處才停止。
若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向___（填“左”或“右”）移動，后向___（填“左”或“右”）移動，最終活塞停在__mL刻度處。
（5）對照圖Ⅰ實驗，你認為圖Ⅱ實驗的優點是（回答一點即可）____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現代元素周期表的雛形，下表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題.
（1）請畫出 16 號元素原子結構示意圖_____，化學反應中該原子比較容易_____ (填“得到”或“失去”)電子變成離子；
（2）
表示的是______________ (填離子符號)；
（3）氦、氖、氬等稀有氣體化學性質很不活潑的原因是_______________ ．
（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數的變化規律是________ ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們生活在空氣中，沒有空氣我們將無法生存，請你參與到化學興趣小組關于氣體的制取與性質的研究中，貢獻你的聰明和才智。
探究一
如圖1是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：
氫氣是最理想的燃料。通常狀況下，氫氣密度比空氣小，難溶于水。小秦同學用鋅粒與鹽酸反應制取氫氣，選擇的裝置組合是______（填字母），該發生裝置的優點是____________________________，若用F裝置排空氣法收集氫氣，氣體應從___端進入（填b或c）。
探究二
（提出問題）①導出的氣體除H2外，還有哪些氣體？
②氫氣具有可燃性外，還具有什么化學性質？
（查閱資料）無水CuSO4是白色的粉末，遇水變為藍色；堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物。
（設計實驗方案）小泰同學按如圖2裝置進行實驗（假設每個裝置中氣體都完全反應或吸收）。
（實驗現象和結論）
實驗現象 | 實驗結論 |
甲裝置中的白色固體變成藍色 | 氣體中有H2O |
乙裝置中產生______________ | 氣體中有HCl |
丁裝置中玻璃管內紅色粉末變成黑色、戊裝置中白色固體變成藍色 | H2能與Fe2O3反應丁裝置中玻璃管內反應的化學方程式為 ______ （寫加熱也可） |
（交流總結）
丁裝置加熱前通入H2的目的是____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是
A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5
B．此實驗證明，反應后組氣瓶內剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒
C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下表：原子結構是通過科學家不斷地建立與修正原子結構模型，不斷地實驗，不斷地思考研究而得到的．下表是原子結構模型的幾種學說
時間 | 模型類型 | 科學家 | 內容 |
| 道爾頓模型 | 道爾頓（英國） | 原子是一個堅硬的小球 |
| 湯姆生模型 | 湯姆生（英國） | 發現電子，即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉，電子是西瓜籽 |
| 盧瑟福模型 | 盧瑟福（英國） | 發現原子核，原子大部分體積是空的，電子圍繞帶正電的原子核隨意動轉 |
| 分層模型 | 玻爾（丹麥） | 電子在固定軌道上分層運動（繞著原子核） |
現代 | 電子云模型 | 電子出現在原子核周圍，有的區域次數多，有的區域次數少 |
上面四種原子結構模型中道爾頓的原子結構模式是________（填序號），這種原子模型是一種________結構．
年，______通過實驗發現原子結構，所做的實驗名稱是________，實驗中大多數
微粒不改變原來的運動方向，順利通過．有一小部分微粒發生了偏轉，原因是________；極少數
微粒被反彈了回來，原因是________．因此，盧瑟福根據實驗建立了________原子模型．
請用框圖的形式表示原子的結構：
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列不屬于化合反應，但屬于氧化反應的是
A. 碳 + 氧氣
二氧化碳 B. 鐵 + 氧氣四氧化三鐵
C. 酒精 + 氧氣水+二氧化碳 D. 硫酸銅 + 氫氧化鈉
氫氧化銅＋硫酸鈉
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在活動與探究課上，實驗教師請同學們對某氣體x的可能組成進行探究。有關資料：氣體x可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。某實驗小組同學經過討論設計了如下方案：
步驟一：將氣體x通入氧氣中充分燃燒；
步驟二：將燃燒的生成物依次通入右圖裝置中；
步驟三：依據實驗結果，確定氣體x的組成。
請你參與并解答下列問題：
（1）若實驗中裝置A的質量增加，B的質量不變，你認為氣體x是_____；其燃燒的化學方程式為_____________________。
（2）若實驗中裝置A的質量不增加，B的質量增加，你認為該氣體X是_____，其燃燒的化學方程式為_____________________。
（3）若實驗中裝置A和B的質量都增加，則氣體x可能下列的組成是: _________。
A.H2和CO B.H2和CH4 C.CO和CH4 D. CO、H2和CH4
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖．試回答：
(1)該圖中存在的兩處明顯錯誤是：① ______ ；② ______ ；
(2)過濾后觀察發現，濾液仍然渾濁，可能的原因是 ______ ；(寫出一種即可)
(3)該同學將過濾裝置進行了改進，改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！這種說法對嗎？ ______ ；理由是 ______ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
