【題目】了解日用化工品的成分，有利于我們正確使用。
名稱 | 洗潔精 | 爐具清潔劑 | 潔廁靈 | “84”消毒液 |
有效成分 | 表面活性劑 | 氫氧化鈉 | 鹽酸 | 次氯酸鈉 |
(1)洗潔精能清洗餐具上的油污，是因為它具有______功能。
(2)爐具清潔劑的pH___7(填“>”“<”“或“=”)。使用時禁止與皮膚接觸是因為氫氧化鈉___性.
(3)不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是______(用化學方程式表示)。
(4)潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用，因為兩者混合會發生反應:
,生成的氣體X有毒。X的化學式為____。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是粗鹽提純和配制溶液的步驟
（1）除去粗鹽中難溶性雜質的主要步驟是_____________（寫序號）
（2）配制 50g 溶質質量分數為 16%的氫氧化鈉溶液，主要步驟是______________（寫序號） 需要稱量氫氧化鈉_____________ g，水____________mL。在上圖處填寫標簽__________。對應該實驗，上圖步驟中有一處有明顯錯誤，寫出該序號______________。
（3）E 步驟的操作名稱是______________玻璃棒的作用___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現象，某興趣小組設計如下圖所示的實驗裝置，欲證明二氧化碳與氫氧化鈉發生反應。
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 啟動CO2傳感器 | |
② | 將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球脹大 |
③ | 將注射器2中的溶液推入瓶中 | ________ |
（1）實驗是從定量的角度驗證二氧化碳與氫氧化鈉的反應,繪制曲線圖象如圖所示:
BC段發生反應的化學方程式為_________(假設氫氧化鈉過量) ,CD段CO2濃度增大的原因是___________。
（2）實驗結束后,向剩余的溶液中滴加酚酞溶液，發現溶液變成紅色。同學們對這一現象產生了興趣。
[提出問題]剩余溶液中，能使溶液呈堿性的物質是什么?
[猜想假設]小亮認為:只有碳酸鈉
小紅認為:只有氫氧化鈉
小華認為:二者可能都有
[查閱資料]①同等條件下,中和反應優于酸和碳酸鹽的反應
②氯化鈣(或氯化鋇)溶液呈中性
[交流討論]同學們討論后認為小紅和小華的猜想均不成立。理由是__________。
[實驗設計]小亮設計了如下實驗,通過實驗證明自己的猜想是正確的。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①__________ | ________ | 小亮的猜想正確 |
②充分反應后,滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液不變色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是M、N兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.M的溶解度大于N的溶解度
B.N的溶解度受溫度影響比M大
C.交點P表示t° C時,M、N兩種物質的溶解度相等
D.陰影處M、N均為飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發現忘了滴加酸堿指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯中溶液的溶質成分進行探究。
[提出問題]該燒杯中溶液的溶質是什么?
[猜想與假設]同學們提出如下四種猜想:
猜想一:只有CaC l2;
猜想二:含有CaCl2和__；
猜想三:含有CaCl2和HCl;
猜想四:含有CaCl2、HCl和Ca（OH）2。
同學們經過討論后一致認 為猜想_____不正確,理由是______。
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。
[進行實驗]同學們設計了如下實驗方案進行探究，請你幫他們填寫有關實驗步驟及實驗現象。
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液 | ______ |
方案二 | 取___于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液 | 產生氣泡 |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于另一只試管中，滴加適量的AgNO3溶液 | 產生白色沉淀 |
[得出結論]猜想三成立。方案二中發生反應的化學方程式為______。
[交流反思]（1）老師看過他們的實驗報告后指出，方案三不能證明猜想三成立。原因是____。
（2）為了保護環境，需將廢液處理之后再排收，可以向燒杯中加入適量的________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，已知A是一種單質，B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F是一種金屬氧化物,其相互反應情況如下圖所示(短線“一”相連的物質間能反應，箭頭“→”表示能生成) 。
(1)A的化學式為_____;A與C的反應屬于______反應(填基本反應類型)。
(2)寫出下列反應或轉化的化學方程式:C與D反應:______,D轉化為E_____。
(3)寫出F的一種用途:______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動。
①儀器a的名稱是________。
②實驗室制取二氧化碳可選擇的裝置組合是_______。
③用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_________ ;相對于裝置B,裝置C的優點是___ 。
④實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，向試管中加入藥品的正確操作是_________。
I.先加氯酸鉀，后加二氧化錳
II.先加二氧化錳，后加氯酸鉀
Ⅲ.加入混合好的氯酸鉀和二氧化錳
⑤能收集氧氣的裝置是_________。
⑥根據化學方程式列式計算，制取0.3mol氧氣需要氯酸鉀的物質的量是多少_______?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別稀鹽酸、稀硫酸、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標簽的溶液時， 將它們隨意編號為A、B、C、D、E后進行如下實驗：
根據以上實驗過程：
（1）確定A溶液是_______；
（2）取B、E原溶液少量混合時的現象為_______
（3）寫出C、D反應的化學方程式_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現代社會能源得到了不斷開發和利用，合理安全使用能源很重要。
(1)天洋城區家庭廚房的熱源一般都是天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中充分燃燒的化學方式為_____。
(2)如果廚房里發生煤氣泄漏，____(填“可以”或“不可以”)開燈檢查。
(3)燃氣燃燒不充分時火焰就會顯黃色或有黑煙，這時可調大燃氣灶____(填“空氣”或“燃氣”)進入量，或調小另一氣體的進入量。
(4)若甲烷的水合物化學式為CH4·8H2O，它的相對分子量是_____。
(5)煤燃燒時排放出三氧化硫等污染物，有可能會導致酸雨形成。某電廠為防止環境污染用石灰石漿來吸收二氧化硫，其反應的化學方程式為：
，則x的化學式為____。
(6)已知物質M燃燒的化學方程式為：
。6.4gM完全燃燒生成8.8gCO2,現有下列推斷：①M由C、H兩種元素組成；②M中C的質量分數為37.5%；③6.4gM燃燒還生成7.2gH2O；④M的相對分子質量為64，其中正確的是_______(填序號)。
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