【題目】實驗方法多種多樣．下列方法不能達到目的是（ ）
A．用灼熱的CuO區別CO和CO2 B．用石灰石和稀鹽酸制取CO2
C．用AgNO3溶液鑒別食鹽水和稀鹽酸 D．用帶火星的木條對氧氣驗滿
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浙大優學小學年級銜接導與練浙江大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近地面的臭氧是由于氮氧化物等在陽光照射下發生光化學反應產生的。下列說法錯誤的是
A．臭氧與氧氣的化學性質不同 B．臭氧是空氣質量指數的污染物之一
C．汽車尾氣大量排放會導致臭氧污染 D．佩戴口罩能有效阻擋臭氧的吸入
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：
(1)請填寫標號儀器的名稱：①________；
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應選用的發生裝置是________，將藥品加入裝置前，應先進行的操作是________________________________________________________________________，
驗證CO2已收集滿的方法為_______________________________________________________________；
(3)實驗室收集氧氣可用________裝置或E裝置。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一。請回答下列問題：
(1)現欲配制一瓶500 g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體____g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是____(填序號)。
項目 | 實驗操作 | 目的分析 |
A | 稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶 | 節約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解度 |
C | 稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上各放一張質量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時，視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平 | 準確讀數 |
(2)實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和____。
(3)實驗室若用恒溫蒸發的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如圖所示。與丙燒杯中溶液溶質質量分數一定相同的是____(填序號)燒杯中的溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲和乙兩種固態物質的飽和溶液中溶質質量分數與溫度的關系如圖所示。
(1)甲和乙兩種物質的溶解度隨溫度的升高而____(填“增大”或“減小”)；
(2)下列對P點的含義敘述正確的是____(填序號)；
A．t1℃時，甲和乙兩種物質的溶解度相等
B．t1℃時，甲和乙兩種物質溶液的溶質質量分數相等
C．t1℃時，甲和乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
(3)25 g乙物質完全溶于100 g水中所需的最低溫度是____℃；
(4)t2℃時，若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體，需蒸發掉較多水的是____(填“甲”或“乙”)物質飽和溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是反映某個化學反應里個物質質量與時間的變化關系，下列對此變化的描述中，正確的是
A．充分反應后，乙+丙=甲的質量
B．物質甲的相對分子質量大于乙
C．此化學反應中，不遵守質量守恒定律
D．此化學反應是分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，以下說法正確的是（ ）
A. 該反應有單質生成
B. 如圖表示的微觀變化過程中共有三種分子
C. 分子是化學變化中最小粒子
D. 參加反應的“●●”分子與“○○”分子的個數比為1：3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是實驗室常用的氣體發生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ， b 。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填字母序號），若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是：將 伸到集氣瓶口，觀察現象，用該方法制取氧氣的化學方程式為： 。
（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （用字母序號填）。
a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上
（4）某同學設計的實驗裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質的性質。
①當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是 （填字母序號）。
A．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B．鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣
②當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗二氧化碳，裝置Ⅲ中應加入的試劑 為 。
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