【題目】分解反應是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學變化．__________________．（判斷對錯）
核心素養(yǎng)學練評系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是研究氧氣的性質(zhì)、水的組成、二氧化碳的性質(zhì)、過濾的實驗,根據(jù)圖示,回答問題。
(1)實驗A中鐵絲在氧氣中燃燒,反應的化學方程式為______________________________。
(2)實驗B反應的化學方程式為________________________________________________。
(3)實驗C說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________、_____________________。
(4)實驗D玻璃棒的作用是______________________________________。
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【題目】（6分）某同學利用“多米諾骨牌”效應，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請看圖回答問題：
（1）A中反應的化學方程式 ；B中白磷不燃燒，原因是 。
（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、 。
（3）用化學方程式表示E中顏色變化的原因 ；用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
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【題目】組成中含有___________________元素的純凈物叫做化合物，由__________________元素組成的純凈物叫做單質(zhì)．
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【題目】2017年世界地球日的主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活﹣講好我們的地球故事”。下列生活中做法符合這一主題的是（ ）
A.倡導使用節(jié)能型生活器具
B.為了上網(wǎng)方便，電腦長時間待機
C.大量網(wǎng)購一些閑置物品
D.大量使用一次性碗筷、杯子和鞋套
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【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由其化學性質(zhì)決定的是
A.干冰可用于人工降雨
B.氮氣可用作保護氣
C.銅絲可用作導線
D.活性炭可用于除去冰箱中的異味
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【題目】同學們在做人體吸入空氣與呼出氣體的探究實驗時，部分同學向收集有呼出氣體的集氣瓶中加入適量澄清石灰水并振蕩后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水并未渾濁。此時下列做法中錯誤的是（ ）
A.檢查收集呼出氣體的裝置和實驗方法是否有錯誤
B.檢查澄清石灰水是不是失效
C.再次實驗，看是不是還會出現(xiàn)相同實驗現(xiàn)象
D.向老師請教這個實驗的實驗現(xiàn)象和結(jié)論，然后填寫實驗報告
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