【題目】有一次上課時，小軍覺得悶、呼吸不暢。他想：“可能是教室里二氧化碳多的緣故，應該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳多的緣故”而言，屬于科學探究中的（ ）
A.得出結論B.猜想假設C.收集證據D.設計實驗
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【題目】實驗小組同學用右圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350mL，實驗時先在集氣瓶中加入50mL水。
（1）裝置連接好后，檢驗氣密性的方法是。
（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的文字表達式為。
（3）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為 mL，說明實驗成功。打開彈簧夾后集氣瓶內壓強的變化為。
（4）下列有關該實驗的說法中，正確的是（填字母序號）。
A.實驗過程中可以不使用彈簧夾
B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.該實驗可以說明氮氣難溶于水
D.該實驗可以說明空氣是混合物
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【題目】小明在一次晚會上表演了一個小魔術：他向事先做好的白花上噴一種無色試液后，白花變成了鮮艷的紅花，請你判斷小明所噴的試液可能是（）
A.紫色石蕊試液
B.無色酚酞試液
C.稀硫酸
D.水
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【題目】下列物質在氧氣中燃燒的現象和所屬的反應類型正確的是（ ）
A.鎂耀眼白光化合反應B.紅磷藍色火焰氧化反應
C.硫黃色火焰化合反應D.蠟燭黃色火焰化合反應
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【題目】設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
（1）實驗1：探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規格相同外，還要控制相同。
（2）實驗2：該實驗控制的變量是 ， 該實驗目的是。
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【題目】下列對有關實驗現象的描述中，正確的是（ ）
A.木炭在空氣中燃燒，發出白光，放出熱量
B.蠟燭在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳
C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
D.將鎂條在空氣中點燃，發出耀眼白光，生成白色固體，放出大量熱
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【題目】結合所學的內容，完成下列填空。
（1）生日會上，小明用嘴吹滅了生日蠟燭，其原理是_________________。
（2）白幟燈泡內充滿__________，可使用較長時間。
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