【題目】成語被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語中，其本意主要是化學(xué)變化的是
A．磨杵成針 B．死灰復(fù)燃 C．木已成舟 D．積沙成丘
快捷英語周周練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：② ；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，收集裝置可以選用（答一條） ，能用此收集方法的原因是 ；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。
（4）如用G裝置收集氧氣，只有當(dāng) 開始收集，氣體才純。
（5）為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從__________端進(jìn)入（填序號c或d）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）實驗室制取二氧化碳時選擇C為發(fā)生裝置而不選擇B的原因__________________。在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________（填操作名稱），寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式__________________ 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，將裝置________（填字母）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進(jìn)口是____________（填數(shù)字）。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程_____________________
（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列所給的實驗裝置回答有關(guān)問題
回答下列問題：
⑴甲裝置中a儀器的名稱是 。使用a儀器有很多注意事項，請任意寫出一點來 。
⑵選用圖己裝置收集氣體時，當(dāng)看到 ，說明已經(jīng)收集滿。
⑶①小明在實驗操作考查中抽到的考題是“在實驗室制取二氧化碳，用排空氣法收集滿一瓶二氧化碳，放置在實驗桌上。”為完成實驗，他應(yīng)選用上列裝置中的 （填裝置序號）。檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是 。
②經(jīng)過學(xué)習(xí)小明對氣體制備有一些心得，如：選擇制取氣體的反應(yīng)裝置時應(yīng)考慮的兩個因素是 、 。
⑷現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮?dú)怏w，小明收集到如下資料。
①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)。
③NO2能被氫氧化鈉溶液吸收。
結(jié)合已掌握的知識，選擇以上裝置制備并收集一瓶二氧化氮?dú)怏w，從左到右的連接順序為 （填接口序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）現(xiàn)以第三周期(第11-18號元素)為例，仔細(xì)觀察，從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，11～18號元素排在一行的依據(jù)是___________________；
（2）上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=________；氯元素的最外層電子數(shù)Y=__________（填數(shù)值）；
（3）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是___________；
（4）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99％存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示
，則該元素的原子序數(shù)為___________，該元素屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在上表中位于___________（選A．B．C）處。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)尿素的化學(xué)式[CO（NH2）2]計算：
（1）尿素的相對分子質(zhì)量 ，
（2）尿素中各元素的質(zhì)量比 ，
（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）
（4）50kg尿素中氮元素的質(zhì)量（寫出計算過程）
（5）一種化肥經(jīng)測定含尿素90%，求這種化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化根據(jù)以上實驗事實，判斷X、Y和Z的金屬活動性順序（ ）
A. Z﹥X﹥Y B. Y﹥X﹥Z C. X﹥Y﹥Z D. X﹥Z﹥Y
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，請用符號或化學(xué)式填空：
①氬元素 ；②4個二氧化硫分子 ；③7個銀原子 ；
④硫酸根離子 ；⑤碳酸鋇 ；⑥畫出氯離子結(jié)構(gòu)示意圖 。
（2）建立宏觀、微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)的特點，水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請根據(jù)圖1和圖2回答問題。
圖1是電解水的實驗，b管中產(chǎn)生的氣體是 ，檢驗a管中氣體的方法是 。
②電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，基本反應(yīng)類型是 ，這個實驗說明水是由 組成的。
圖2是電解水的微觀示意圖，發(fā)生改變的粒子是 ，沒有變化的粒子是 ，請在圖中用“
”“
”畫出反應(yīng)后生成物的微觀示意圖。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng)，得到的氧化物質(zhì)量可能為（ ）
A. 10.6g B. 12.0g C. 13.0g D. 13.6g
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