【題目】某化學小組利用下圖所示的裝置探究木炭粉和氧化銅反應后氣體產物的成分。已知，該裝置氣密性良好；反應前木炭粉和氧化銅的質量為12.80g，玻璃管質量為52.30g；反應后玻璃管及其剩余固體的總質量為64.81g，裝置B增重0.22g，裝置C質量未改變。關于該實驗，有下列說法：（C-12O-16）
①當玻璃管中有紅色物質生成時，碳與氧化銅的反應結束
②玻璃管中反應結束后仍要緩緩通入氮氣將裝置內殘留的氣體生成物排出
③玻璃管中反應生成的氣體只有二氧化碳
④NaOH與CO2反應導致裝置B質量增加
⑤裝置C的質量未改變說明沒有氣體通入該裝置
以上說法正確的個數是
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個
【答案】B
【解析】
試題分析∶已知，該裝置氣密性良好；反應前木炭粉和氧化銅的質量為12.80g，玻璃管質量為52.30g；反應后玻璃管及其剩余固體的總質量為64.81g，裝置B增重0.22g，裝置C質量未改變。通過計算碳過量。①當玻璃管中有紅色物質生成時，碳與氧化銅開始反應。故①錯誤。②玻璃管中反應結束后仍要緩緩通入氮氣將裝置內殘留的氣體生成物排出。故②正確。③玻璃管中反應生成的氣體有二氧化碳和一氧化碳。故③錯誤。④NaOH與CO2反應導致裝置B質量增加。故④正確。⑤裝置C的質量未改變不能說明沒有氣體通入該裝置。故⑤錯誤。故B正確。
考點∶考查探究木炭粉和氧化銅反應后氣體產物的成分。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發現鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。
（1）鎂在CO2中反應的化學方程式為
此反應的基本類型是
（2）實驗①的結論是 。
由該結論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。
（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是家庭用電熨斗構件示意圖，據圖回答下列問題：
（1）不銹鋼屬于 （填 “純凈物”、“混合物”）。
（2）電熨斗構件中，屬于金屬單質的是_____________。
（3）電熨斗不用時，要即時斷開電源，否則可能引發火災，電熨斗通電產生熱量屬于________（選填“物理”或“化學”）變化，使可燃物_______________而引發燃燒。
（4）不銹鋼可以防止鐵生銹，請你再列舉出一個防止鐵生銹的方法：__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質的名稱或俗稱與化學式不相符的是 ------------------------（ ）
A. Na2CO3 蘇打 碳酸鈉 B. CaO 生石灰 消石灰
C. Ca(OH)2 熟石灰 氫氧化鈣 D. NaOH 燒堿 苛性鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有 ①鐵 ②冰水混合物 ③醫用75％的酒精 ④氫氣 ⑤液態空氣 ⑥礦泉水六種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同）____________，屬于純凈物的有___________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．
（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發生裝置可選擇圖中的___________（填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式為___________
（2）在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結果發現小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現上述情況的原因可能是1___________，2___________，3___________（寫出其中3條）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→___________→F．
（4）在實驗室中制取氫氣，發生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用___________（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，將一截兩端不封口的玻璃管，一端系上一個小氣球，另一端穿過雙孔橡皮塞，橡皮塞和一個U形管相連，向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞緊橡皮塞。觀察到的現象是
A．氣球沒有明顯變化，打開止水夾，U形管中的水位右高左低
B．氣球膨脹變大，打開止水夾，U形管中的水位左高右低
C．氣球膨脹后又癟下去，打開止水夾，U形管中的左右水位不變
D．氣球比原來更癟了，打開止水夾，U形管中的水全部進入到錐形瓶中
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