【題目】圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。下列有關說法正確的是
A.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
B.燃燒匙中的紅磷越多，瓶內水位上升越高
C.本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體
D.選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態的五氧化二磷
【答案】D
【解析】
A、燃燒匙中的紅磷不可用硫或木炭代替，因為硫和木炭燃燒都能夠生成氣體，不能正確反映減少的氧氣的體積，故不能測定氧氣的含量，該選項說法不正確；
B、并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高。實驗中只要紅磷足量即可，當氧氣消耗完畢冷卻至室溫，紅磷即使有剩余，水也不會再進來。該選項說法不正確；
C、本實驗根據消耗多少體積的氧氣，就會進來多少體積的水，從而測定空氣中氧氣的含量；根據最終水沒有充滿整個瓶子，可證明空氣中還有不與紅磷反應且不易溶于水的氣體，但不能證明空氣中具體含有氮氣、二氧化碳和稀有氣體等，該選項說法不正確；
D、選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態的五氧化二磷，從而測定出空氣中氧氣的含量；如果無法在空氣中反應，不能消耗氧氣也就無法測定；如果生成物為氣體，會占據減少的氧氣的體積，影響測定結果；該選項說法正確。
故選：D。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在托盤天平的兩盤分別放入質量相等的燒杯，燒杯中盛放100g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，向兩個燒杯中同時放入下列物質，反應停止后天平可能不平衡的是（ ）
A.2.4g鎂 2.4g鋁B.5.6g鐵 5.6g鋅和鎂的混合物
C.10g碳酸鈣 5.6g銅D.6.5g鋅 6.5g鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下列實驗裝置，回答問題。
（1）儀器a的名稱：a_________。
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，選用的裝置為_______（填字母），試管口放一團棉花的目的是防止________。該反應的化學方程式為________。
（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_________（填字母），反應的化學方程式為________，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是_________。
（4）實驗室用排空氣法收集氣體時，要把導管伸入到集氣瓶底部，其目的是：____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鉬是稀有礦產資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關鉬的說法正確的是（____）
A 鉬原子核外電子數為42
B 相對原子質量為95.94g
C 屬于非金屬元素
D 元素符號為_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。
（1）實驗中Ⅰ儀器①的名稱為_____，在實驗時將鐵絲繞成螺旋狀的原因是_____。
（2）實驗Ⅱ為電解水制氧氣，發生反應的符號表達式為_____。用燃著的木條放在b端，看到的現象為_____。
（3）實驗為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_____（填序號），最后打開彈簧夾。
①冷卻到室溫
②彈簧夾夾緊橡皮管
③點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置回答有關問題:
（1）寫出圖中標號儀器的名稱:①________________；
（2）選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2,你認為該裝置的不足之處是_________________；改進后繼續實驗，并與裝置C組合制取并收集O2,待收集完O2后，先從水槽中取出導氣管，再停止加熱的原因是_______________。
（3）實驗室用過氧化氫和MnO2制取O2，選用的發生裝置是_______________(填序號，下同)，發生反應的文字表達式為_______________；該裝置與E裝置組合來收集O2,檢驗其中是否集滿O2的操作是______________；
（4）某無毒氣體的密度是空氣密度的5/9，且極難溶于水， 在空氣中不易變質，則該氣體不能選用的收集裝置是_______________；
（5）將收集的氧氣在裝置F中進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，觀察到的現象是______________；反應的文字表達式為_______; F中水的作用是_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課外興趣小組為探究碳酸氫鈣受熱分解后產物的成分,取長時間使用的溶室噴頭上附著的白色固體[主要成分是碳酸氫鈣Ca(HCO3)2)]按下圖裝1進行實驗。
[查閱資料]碳酸氫鈣Ca(HCO3)2受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質。
[提出猜想]從組成物質元素的角度分析:(1)生成的難溶性化合物可能是________(填化學式) ;
(2)放出的氣體可能是O2、H2、CO2等。
[設計實驗]
操作1:加熱A裝置,一段時間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁。
操作2:在a處用燃著的木條檢驗，無明顯現象。
[實驗結論]
結論1:碳酸氫鈣分解產生的氣體一定有___________。
結論2:Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式為__________。
[實驗交流]
交流1:從安全的角度考慮,上述操作2中存在的實驗不足是__________。
交流2:小組內某同學認為該實驗沒有對氧氣進行驗證,其余同學不同意此觀點,原因是:氧氣具有助燃性，若有氧氣產生，實驗操作2中的木條會__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】木炭與孔雀石（主要成分是Cu2（OH）2CO3，雜質不參加反應，不含銅、氧、碳、氫元素）的混合物26.2g，隔絕空氣加熱至高溫，恰好完全反應后得到固體（只有銅和雜質）質量為15.6g，混合物中的碳元素完全轉化為二氧化碳，則孔雀石中銅元素的質量分數為（ �。�
[提示： Cu2（OH）2CO3
2CuO +CO2↑+H2O]
A.4.8%B.9.6%C.50%D.51.2%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ �。�
A.0.5mol O2 含 6.02×1023 個氧
B.0.5mol NH3 中含 1.204×1023 個原子
C.等物質的量的 O3 比 O2 多 1 個氧原子
D.等質量的 CO 和 N2 所含原子數一樣
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