【題目】下列圖示的實驗操作中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解：A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；
B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的 
，圖中所示操作錯誤；
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，圖中所示操作正確；
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤．
故選：C．
A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；
C、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進行分析判斷．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算： 
（1）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究． 【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是 ．
（3）【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物． 小芳同學根據(jù)蟻酸中含有元素，推測出生成物中含有水；
（4）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想： 猜想①：該氣體是CO2 猜想②：該氣體是 ．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．
（5）Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①（填“成立”或“不成立”）；
（6）Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是 ， 裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ．
（7）【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是 ， 處理的方法是 ．
（8）【拓展延伸】 當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是 ． （填序號）
A.氨水
B.食醋
C.肥皂水
D.蘇打水．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～H都是初中化學常見物質(zhì)，已知，B為黑色固體，D為紅色金屬單質(zhì)，C和E的組成元素相同，F(xiàn)為赤鐵礦的主要成分，H溶液呈藍色，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示： 
（1）B、C兩種物質(zhì)的化學式分別是：B ， C；
（2）反應(yīng)①的化學方程式為
（3）反應(yīng)③的化學方程式為
（4）反應(yīng)①和反應(yīng)③的基本類型是否相同？（填：“相同”或“不相同”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時，設(shè)計出下列三種裝置進行實驗．請回答： 
（1）以上三個實驗中，①③有明顯現(xiàn)象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象：實驗① ． 實驗③ ．
（2）實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是 ， 改進后能看到的實驗現(xiàn)象是 ．
（3）設(shè)計實驗來檢驗CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3 ， 并將有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 鐵在潮濕的空氣中容易生銹 B. 金屬的活動性：Zn＞Ag＞Cu
C. 合金屬于純凈物 D. 鋁是地殼中含量最多的元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述不正確的是( )
A. 氫氣是最理想的清潔能源 B. 使用乙醇汽油可以減少汽車尾氣的污染
C. 化石燃料是不可再生的能源 D. 人類利用的能量都是通過化學反應(yīng)獲得的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年“6.5”世界環(huán)境日中國主題：“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法不符合該主題的是（ ）
A. 工業(yè)廢水達標排放 B. 就地焚燒生活垃圾
C. 開發(fā)和使用新能源 D. 大力開展植樹造林
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)問題填空：
（1）氧元素的結(jié)構(gòu)示意圖如圖 
所示． 該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為；在化學反應(yīng)中該原子容易電子（填“得到”或“失去”）
（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖． 
請回答：①B框中的物質(zhì)屬于（填序號：A化合物、B單質(zhì)、C純凈物、D混合物）．
②此反應(yīng)的化學方程式為 ．
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