【題目】下列生活中的做法，與理念不相符合的是（ ）
A．多吃粗糧；葷素搭配﹣﹣均衡營養(yǎng)
B．就地焚燒秸稈；任意排放污水﹣﹣愛護環(huán)境
C．分類放置垃圾，便于回收；盡可能循環(huán)使用教科書﹣﹣節(jié)約資源
D．盡量步行或騎車上學(xué)，少用私家車接送；室內(nèi)光線充足時及時關(guān)燈﹣﹣低碳排放
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【題目】清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦（化學(xué)式為C10H20O）。下
列有關(guān)薄荷腦的說法錯誤的是
A．薄荷腦是3種元素組成的有機物
B．1個薄荷腦分子中含有31個原子
C．薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2
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【題目】從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是（ ）
A．酸都能在水中電離出H＋
B．酸都含有酸根
C．酸中都含有氫氣
D．酸中都含有氧元素
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【題目】有關(guān)濃硫酸的說法，錯誤的是（ ）
A．濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用作干燥劑
B．濃硫酸具有強腐蝕性，它能使紙張、布料、皮膚等脫水碳化
C．濃硫酸溶于水時會吸收大量的熱，可作制冷劑
D．如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3％～5％的碳酸氫鈉溶液
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【題目】甲、乙、丙三種溶液，甲能使紫色石蕊溶液變紅色，乙能使紫色石蕊溶液變藍色，丙不能使紫色石蕊溶液變色．這三種溶液的pH由大到小的順序是（ ）
A．乙＞丙＞甲
B．甲＞乙＞丙
C．丙＞乙＞甲
D．甲＞丙＞乙
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【題目】某同學(xué)為測定實驗室中某氯酸鉀樣品的純度，取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時間后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以下操作，依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量（g） | 2.68 | 2.52 | 2.04 | 2.04 |
（1）加熱至t3時間時，氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)？ （填“是”或“否”）．
（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 g．
（3）計算t2時刻，樣品中有多少氯酸鉀發(fā)生了分解？
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【題目】下列關(guān)于化肥的說法正確的是（ ）
A．過磷酸鈣屬于氮肥
B．凡施用過化肥的蔬菜都會危害健康
C．硫酸鉀與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味
D．合理施用化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
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