【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（ ）
A．氦氣、碳酸鈉、空氣
B．空氣、碳酸鈣、水
C．鐵、碳、干冰
D．銅、石油、熟石灰
暑假作業(yè)暑假快樂(lè)練西安出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】加碘食鹽是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），下列有關(guān)碘酸鉀的說(shuō)法正確的是
A．屬于氧化物
B．鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為1：1：3
C．碘元素的化合價(jià)為+5
D．屬于鉀鹽、不溶于水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．煤是最清潔又可再生的能源
B．人類(lèi)社會(huì)需要的能量全部來(lái)自化學(xué)反應(yīng)
C．炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅
D．大米提供的主要營(yíng)養(yǎng)素為油脂
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于能量的認(rèn)識(shí)，說(shuō)法正確的是
A．新能源汽車(chē)不需要任何能量
B．只有化學(xué)變化才有能量的轉(zhuǎn)化
C．燃燒，只將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D．植物的光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來(lái)辨別“真”、“偽”，通過(guò)分析下列敘述屬于“真”的是
A．為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮?dú)?/span>
B．綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
C．青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良，因此需要經(jīng)常補(bǔ)充鈣單質(zhì)
D．有人稱自己有特異功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。
①氫氣分子 ②鋁元素 ； ③3個(gè)銨根離子 ；
④人體中含量最多的金屬元素 。 ⑤侯氏制堿法涉及到的“堿” 。
（2）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）：A．石墨 B．氯化鈉 C．生石灰 D．紅磷 E.酒精 F.小蘇打
①屬于有機(jī)物的是 ； ②具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是 ；
③用作某些食品干燥劑的是 ； ④用來(lái)腌制食品的是 ；
⑤可用作治療胃酸過(guò)多的藥劑是 ；⑥燃燒產(chǎn)物是固體的是 。
（3）世界千變?nèi)f化，請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
①加熱高錳酸鉀制氧氣：
②鐵絲在氧氣中燃燒
③硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液：
④赤鐵礦煉鐵：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：① ② 。
（2）C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正
（3）用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；發(fā)生裝置應(yīng)選擇 （填代號(hào)），收集裝置可選擇 （從D-F中選擇，下同）。
（4）欲制取CO2,B裝置相對(duì)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ；收集CO2應(yīng)選擇 裝置，，驗(yàn)滿的方法是 。欲干燥CO2，應(yīng)將氣體通過(guò)G裝置，G中應(yīng)加入的藥品是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某發(fā)電廠用含硫元素1%的煙煤發(fā)電。為防止污染環(huán)境，用純堿溶液吸收廢氣中的 ，化學(xué)反應(yīng)方程式：Na2CO3+2SO2+H2O=2NaHSO3+CO2
（1）燃燒3200ｔ這種煙煤，產(chǎn)生二氧化硫的質(zhì)量為_____ｔ。（假設(shè)燃燒時(shí)硫元素全部
轉(zhuǎn)化為二氧化硫）
（2）上述二氧化硫全部被吸收，至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是多少？
（結(jié)果保留一位小數(shù)）
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