【題目】將CO、CO2、H2、N2的混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、足量的石灰水、濃硫酸（濃硫酸的作用是吸收水分），最后剩余的氣體是
A．N2和CO B．H2和N2 C．CO2和N2 D．只有N2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省宜賓市】某鐵礦粉，主要成分為鐵的氧化物（FeXOy），一學生利用實驗作進一步分析，過程及數據如下。（注：鐵礦粉中雜質不參與下列過程中的反應）
ⅰ．取29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱，將反應后的氣體用燒堿溶液充分吸收，燒堿溶液增重17.6g[]
ⅱ．將上述加熱后的固體取出后，再向固體逐滴加入稀硫酸，測得產生氣體與滴入稀硫酸的質量關系如下圖：
通過計算回答下列問題：
（1）過程ⅰ中生成氣體的質量 g，過程ⅱ中固體充分反應后，產生氣體的質量為 g。
（2）所用稀硫酸溶液的溶質質量分數為 。
（3）29g鐵礦粉所含鐵的氧化物中，鐵元素的質量為 g，氧元素的質量為 g。
（4）該鐵的氧化物化學式中，x、y的最簡整數比x︰y＝ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年黑龍江省綏化市】氯化鈣鉀石的化學式為KClxCaCl2（x是CaCl2的系數）．它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl和CaCl2的混合溶液．某化學興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質量分數，稱取樣品18.55g加水完全溶解，得到KCl和CaCl2的混合溶液．向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，發生反應的化學方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，產生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質量關系如圖所示．請回答下列問題：
（1）圖中AB段表示的意義是_________．
（2）①樣品中CaCl2的質量是多少？ ②所用Na2CO3溶液中溶質的質量分數是多少？
（3）①樣品中鉀元素的質量分數是多少？（精確到0.1%）②氯化鈣鉀石化學式中的x值是多少？
【要求：（2）、（3）兩問寫出計算過程】
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【題目】【2016年湖南省湘潭市】有一包固體粉末，可能由BaSO4、CuSO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成，其實驗小組對其成分進行了以下探究活動。
【思考與交流】
（1）上述物質中不溶于水的是 ，溶于水其水溶液呈藍色的是 （均填化學式）。
【活動與探究】
（2）取上述固體，加入足量水溶解，形成無色透明的溶液，由于取用固體較多，在溶解過程中要用到的玻璃儀器有 和 。
（3）再向上述溶液中加入鹽酸，產生大量的氣泡，說明該固體中一定含有 （填化學式），該反應的化學方程式為 。
（4）經過以上探究，不能確定的物質是 （填化學式）。
【探索與拓展】
（5）為了進一步確定原固體粉末的組成，實驗小組取22克該固體粉末，溶于110克水配制成不飽和溶液，再向該溶液中緩慢加入100克一定質量分數的CaCl2溶液，產生沉淀的質量與所加CaCl2溶液的質量關系如圖所示，試計算：
①恰好完全反應時生成沉淀的質量是 。
②22克樣品中Na2CO3的質量是多少克？（需寫出計算過程）
③反應后所得溶液中CaCl2的溶質質量分數是多少？（需寫出計算過程）
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【題目】【2016年湖南省株洲市】要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應后的固體成分，請你參與華雪同學的探究：
【查閱資料】
①碳酸亞鐵（FeCO3）具有還原性，在空氣中灼燒生成的氧化物和CO2氣體。
②FeO是一種黑色粉末，它不穩定，在空氣中加熱，就迅速被氧化成四氧化三鐵，四氧化三鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
③FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色，而FeCl3不能；FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色，FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不出現紅色。
【猜想與假設】
猜想1：固體成分是氧化鐵。
猜想2：固體成分是四氧化三鐵。
猜想3： 。
【活動與探究】
連接儀器、裝好藥品如圖所示（加熱和固定裝置已省略），打開止水夾K，通入氧氣，加熱玻璃管X。當Y瓶中產生的沉淀不再增加時，停止加熱，繼續通入氧氣至玻璃管冷卻。
取玻璃管里的少量固體于試管中，滴加鹽酸，微熱，固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗：
實驗編號 | 實驗步驟 | 實驗現象 |
a | 向甲溶液中滴加KSCN溶液 | 溶液變紅色 |
b | 向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液 | 高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失 |
【結論與反思】
（1）由上述實驗現象可知，FeCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產物是 ，因此，猜想 （填“1”或“2”或“3”）是正確的。
（2）FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學方程式為 。
（3）上述實驗 （填“a”或“b”）是多余的，因為 。
【總結與提升】
（1）若實驗結束時觀察到Y瓶中仍然是澄清的，可能的原因是澄清石灰水的量不足，導致生成的碳酸鈣轉變成了可溶于水的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣的化學式為 。
（2）CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為 。
（3）華雪同學經過反思，覺得該實驗設計還存在問題，因為如果在實驗b中觀察到 ，就不能確定哪個猜想是正確的。所以華雪同學又對該實驗進行了定量探究：取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體，在空氣中高溫灼燒至恒重，稱得固體質量凈減3.6g。通過計算即可確定：FeCO3和氧氣充分反應后的固體成分是 。
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【題目】“神州六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，而NiFe2O4的質量和化學性質都無變化，在該過程中NiFe2O4是
A．反應物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑
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【題目】下列各項中，前者一定大于后者的是
A．與過量的同濃度的鹽酸反應時，等體積金屬消失速率：鋅條>鎂條
B．熔點：鎢絲>鐵絲
C．硬度：純鋁>鋁合金
D．相同的兩段細鐵絲生銹的速率：用蒸餾水浸過的鐵絲>用食鹽水浸過的鐵絲
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【題目】分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用方法．物質分類的方法依據不同的分類標準有不同的結果．根據概念的范圍大小，不同類物質間常存在如下三種（如圖所示）
（1）純凈物和混合物屬于上述關系的_________關系．
（2）有以下物質：①潔凈的空氣 ②人呼出的氣體 ③啤酒 ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥醫用75%的酒精 ⑦冰水混合物 ⑧氯化鉀．請用序號填空：屬于混合物的有 ，屬于純凈物的有 ．
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