【題目】英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是 ( )
A. 清除可燃物 B. 使燃燒物與氧氣隔絕
C. 降低燃燒物的著火點(diǎn) D. 使燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
新活力總動(dòng)員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業(yè)鄭州大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示出相應(yīng)的分子或原子
微粒名稱 | 水分子 | 氫原子 | 氧原子 | 氫分子 | 氧分子 |
化學(xué)符號(hào) | _______ | _______ | _______ | _______ | _______ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“黃金有價(jià),白玉無價(jià)”，白玉的主要成分是NaAlSiO4，其中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則硅元素的化合價(jià)為
A. +2B. +3C. +4D. +5
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是
A. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B. 氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素
C. 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)就是溶液
D. 化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】綠水青山就是金山銀山”。要使我們的生活環(huán)境變得更美,下列措施不合理的是( )
A. 加大對(duì)工業(yè)“廢水”排放的治理B. 在農(nóng)村推行生活垃圾集中處理
C. 大量使用農(nóng)藥和化肥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量D. 建設(shè)城市濕地公園
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于煤、石油、天然氣的說法中不正確的是（ ）
A.從煤中獲得焦炭、煤焦油、煤氣等的過程是化學(xué)變化
B.都屬于混合物
C.都是蘊(yùn)藏量有限的、不可再生的能源
D.完全燃燒時(shí)對(duì)空氣不會(huì)產(chǎn)生污染
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：a ， b ， c 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置(填字母序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，檢查該裝置氣密性的方法 ， 你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是(與B比較)。
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從(填“m”或“n”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從(填“m”或“n”)端通入。
（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置(填字母序號(hào))。
（6）對(duì)用高錳酸鉀制取O2后的固體殘?jiān)?假定已完全反應(yīng))，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是(填寫選項(xiàng)序號(hào))。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子．下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A. 原子是不可再分的粒子B. 氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的
C. “丹桂飄香”可以說明分子間有間隔D. 蒸餾水與海水中的水的化學(xué)性質(zhì)相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（ ）
A.Mg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
B.CO2：二氧化碳中含有2個(gè)氧原子
C.2H：2個(gè)氫元素
D.
：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)
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