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【題目】小明同學(xué)加熱2﹣3mL蒸餾水，操作的正確順序是(　　)

①用試管夾夾好試管②點(diǎn)燃酒精燈③加熱④往試管中加入2﹣3mL蒸餾水⑤蓋好試劑瓶，放回原處．

A. ①②③④⑤ B. ④⑤①②③ C. ①④⑤②③ D. ④①②③⑤

【答案】B

【解析】該實(shí)驗(yàn)首先要取蒸餾水，取完蒸餾水要把原來(lái)的試劑瓶復(fù)原，再用試管夾從試管底部向上夾到試管的中上部，點(diǎn)燃酒精燈，先進(jìn)行預(yù)熱再集中藥品部位加熱；即正確順序?yàn)椋孩堍?/span>①②③；故選：B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自動(dòng)滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開(kāi)并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是

A．使可燃物與氧氣隔絕 B．使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

C．降低可燃物的著火點(diǎn) D．清除可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾年前，在嬰幼兒奶粉中添加三聚氰胺以提高含氮量的造假事件，在社會(huì)上引發(fā)了對(duì)食品安全問(wèn)題的強(qiáng)烈關(guān)注．重慶一中某化學(xué)興趣小組探究三聚氰胺的制取原理：
【查詢資料】
（i）工業(yè)上用尿素[化學(xué)式：CO（NH2）2]為反應(yīng)物，以氧化鋁（化學(xué)式：Al2O3）為催化劑，在380℃的溫度下，分解生成三聚氰胺（化學(xué)式為：C3H6N6）和另外兩種無(wú)色的混合氣體，其中一種有強(qiáng)烈的刺激性氣味；
（ii）NH3密度小于空氣，不會(huì)與石灰水反應(yīng)但能使酚酞溶液變紅．
【提出問(wèn)題】上述混合氣體的成份是什么呢？
【作出猜想】
猜想①：CO2和NH3
猜想②：N2和NH3
猜想③：CO2和SO2
猜想④：N2和SO2
（1）同學(xué)們討論認(rèn)為可以排除猜想，原因是；
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖的裝置來(lái)驗(yàn)證混合氣體：（提示：酚酞溶液是酚酞和水的混合物）

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲：澄清石灰水變渾濁，酚酞溶液無(wú)變化；乙：酚酞溶液變成紅色，且澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以判定猜想成立，制取三聚氰胺的化學(xué)反應(yīng)式是
（3）【實(shí)驗(yàn)反思】甲乙現(xiàn)象的對(duì)比還可證明的NH3的物理性質(zhì)是；若收集NH3則能選用如圖丙裝置中的（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)放入盛有水的燒杯中，能形成溶液的是

A．煤油 B．硝酸鉀 C．冰塊 D．面粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用化學(xué)知識(shí)對(duì)下列說(shuō)法進(jìn)行判斷，其中正確的是

A．咀嚼米飯時(shí)會(huì)出現(xiàn)甜味，這一過(guò)程屬于物理變化

B．綠色植物合成葡萄糖的過(guò)程中將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C．要提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以升高該溶液的溫度

D．向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀，雞蛋清中蛋白質(zhì)失去了原有的生理功能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①；②
（2）實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣，所用的試劑應(yīng)該是，反應(yīng)類型為，氧氣收集好后要（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法．氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料．你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是