【題目】如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關(guān)系的是
A. ①向硫酸鈉溶液中不斷加入氯化鋇溶液
B. ②向鹽酸、氯化鈣混合溶液中逐滴加入純堿溶液
C. ③向等質(zhì)量的鋅粉、鐵粉中分別加入足量同種稀硫酸
D. ④向一定溫度的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣
【答案】B
【解析】A、硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇和氯化鈉，氯化鈉溶液能導電，溶液的導電性不可能為零，與圖像不符，錯誤；B、向鹽酸、氯化鈣混合溶液中逐滴加入純堿溶液，生成的碳酸鈣能與溶液中的鹽酸反應生成可溶的氯化鈣，等鹽酸完全消耗后，才有沉淀析出，與圖像相符，正確；C、向等質(zhì)量的鋅和鐵分別滴加同濃度的稀硫酸，橫坐標是硫酸質(zhì)量，在硫酸量不足是產(chǎn)生氫氣多少跟硫酸質(zhì)量有關(guān)，硫酸加入到一定質(zhì)量時鋅反應完，最終鐵粉產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量大，與圖像不相符，錯誤；D、氧化鈣固體與水反應生成氫氧化鈣，使原溶液中溶劑減少，會析出溶質(zhì)，溶質(zhì)減少，溶液質(zhì)量也隨之減少，與圖像不相符，錯誤。故選B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組進行了如下系列實驗。根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出圖中儀器 a 的名稱_____；
(2)實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選用_____(填序號)，反應的化學方程式為_______；
(3)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象。該實驗小組的同學為了使二氧化碳與氫 氧化鈉溶液反應產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，用燒瓶收集二氧化碳后，按 D 裝置進行實驗，擠壓膠頭滴管(膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液)，打開止水夾，形成紅色噴泉。 有同學提出疑問，該實驗中二氧化碳減少是否能證明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應？
①若二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，則需要證明反應后的溶液中有_____生成。請你 設計實驗證明(簡要說明操作、現(xiàn)象和結(jié)論)_________；
②對于無明顯現(xiàn)象的反應，根據(jù)化學反應的基本特征，應如何證明其發(fā)生了化學反應？ 請寫出你的設計思路_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外活動中，學生利用下圖所示的材料完成探究實驗，杠桿已調(diào)至平衡。
（1）實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與_________發(fā)生了反應。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的________（填序號），杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。
A．NaCl B．NaOH C．CaO
（2）實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球___________（填“上升”或“下降”）。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，杠桿重新平衡，發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的,他根據(jù)所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究：
（查閱資料）
①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4。
②單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引
（實驗探究）
(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。
(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現(xiàn)象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。
(3)小明將反應后的B裝置冷卻到室溫,根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積),通過有關(guān)計算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。
（評價反思）
實驗后小明經(jīng)過認真反思,認為：
(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。
(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)比實際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結(jié)合資料所給信息,設計實驗證明是否含有Fe3O4：____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問題。
溫度 溶解度 物質(zhì) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
|
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| 110 | 169 |
NaCl |
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|
隨溫度升高，
溶解度的變化趨勢是______
填“增大”、“減小”或“不變”
。
根據(jù)上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時的溫度范圍是______。
取
、NaCl兩種固體各36g分別放入
時的100g水中充分溶解，時存在如圖1所示的實驗現(xiàn)象，燒杯b中溶解的物質(zhì)是______；燒杯a所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是______結(jié)果精確到
，若要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大可采用的方法是______。
如圖2所示，若向燒杯中加入足量的硝酸銨固體并使之充分溶解，在試管中可觀察到的現(xiàn)象是______。
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【題目】下圖是一些常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是無色無刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無污染的清潔能源，其燃燒產(chǎn)物是H。
請根據(jù)上圖，回答下列有關(guān)問題：
(1)紅棕色粉末A和氣體C、E的化學式分別為A________、C________、E：________。
(2)G轉(zhuǎn)化為H和A的反應類型是________反應；B轉(zhuǎn)化成E和D的反應類型是________反應。
(3)①A與鹽酸反應的化學方程式為_______________________；
②D和氯氣化合生成F的化學方程式為____________________________。
(4)以上圖中無色氣體C為中心，延展如圖：
①請寫出實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)化的另一反應物J、K的化學式：J________、K________。
②請完善由CO和CaCO3分別轉(zhuǎn)變成無色氣體C的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，在箭號上注明必要的反應條件和其它反應物。
_______________________
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【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，小明同學利用單孔橡膠塞塞上細玻璃管，細玻璃管上端用氣球密封，將裝置放在天平上稱量總質(zhì)量為M1,將錐形瓶取下，取出細玻璃管，下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示，請回答下列問題：
(1)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______；
(2)白磷燃燒過程中，能觀察到的現(xiàn)象是_________________；
(3)小明想利用該裝置驗證質(zhì)量守恒定律，還需要進行的操作是_____________________；
(4)將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學反應中，從微觀角度分析天平平衡的原_________；
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【題目】化學是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)及其應用的一門基礎自然學科
(1)化學用語是學習和交流文化學文化知識的通用語言.請用數(shù)學和化學符號表示：
①一個氫離子________； ②水中氧元素顯﹣2價________；
③2個鈣原子________； ④2個二氧化碳分子________．
(2)如圖所示，
、
分別表示A、B兩種不同元素的原子，通過以下反應示意圖回答下列問題。
①甲物質(zhì)屬于________(填物質(zhì)分類，下同)，丙物質(zhì)屬于________。
②根據(jù)圖示信息，化學反應前后原子個數(shù)________(填“變”或“不變”)
③甲物質(zhì)的化學式為________(用A、B表示)，若A的通常化合價顯+2價，則甲物質(zhì)中B元素化合價為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取一定質(zhì)量的碳酸鈣，高溫加熱一段時間后，得到氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物，其中碳、氧元素質(zhì)量比為3：14，那么該固體混合物作氧化鈣和碳酸鈣的質(zhì)量比為_________；取該固體混合物25.6g.加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的稀鹽酸219g，恰好完全反應。將所得溶液蒸發(fā)、結(jié)晶，最后得到固體的質(zhì)量為_________g。
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