【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業常用作漂洗的洗滌劑，古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒，再將灼燒所得固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用，就生成了氫氧化鉀。用化學方程式表示上述反應：(1)分解反應：_____________；(2)復分解反應：_________________。
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【題目】下列微粒符號中，對“2”含義的理解不正確的是( )
A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素
B. H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子
C. Fe2+中的“2”表示一個鐵離子帶有二個單位的正電荷
D. 
中的“-2”表示硫元素的化合價為-2價
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【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質量相等，當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．
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【題目】如下圖所示的4個實驗，不能達到實驗目的的是 ( )
A. 驗證質量守恒定律
B. 驗證二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大
C. 比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣的含量
D. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 20℃時氯化鉀的溶解度是34g，則20℃時氯化鉀溶液中溶質、溶液的質量比為34：100
B. 20℃時氯化鉀的溶解度是34g，則20℃時氯化鉀溶液中溶質、溶劑的質量比為34：100
C. 27%的硝酸鉀溶液中溶質、溶劑的質量比為27：100
D. 27%的硝酸鉀溶液中溶質、溶液的質量比為27：100
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【題目】下圖為水通電分解的實驗裝置圖，據圖分析：
⑴右邊試管中產生的氣體的化學式是____________。電池的_______(填“正極”或“負極”)與試管A中的電極相連。
⑵水通直流電能分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧___________(填“元素”、“原子”或“分子”)組成的。
⑶寫出反應的文字表達式_________________________， 若B管產生5.5ml氣體，則A管產生的氣體的體積為___________。
(4)水是人類寶貴的自然資源，請你提出1條保護水資源的建議___________________________
(5)生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
①圖中還缺少的一種儀器是___，其作用是___；如果按圖所示的裝置進行操作，其中的錯誤有： ____________________；(任寫1個)若濾液仍然渾濁，應_____。出現渾濁的原因可能是_________________ (任寫1個)
②自制凈水器中常加入_______________，用于除去水中的異味和色素。
③井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是_______。
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【題目】對下列宏觀事實的微觀解釋，不合理的是
A．車胎在陽光下爆裂——分子體積變大
B．氧化汞受熱后分解——分子在化學變化中可分
C．聞到不遠處的花香——分子在不斷地運動
D．鋼軌夏天縫隙變小——原子之間間隔變大
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