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【題目】（2017石家莊橋西區基模）測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。

實驗步驟如下：①在集氣瓶內加入少量水，并做好標記，將標記以上的部分按體積分為5等份；②檢查裝置的氣密性；③在燃燒匙內裝入足量紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞；④充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答：

（1）組裝儀器后檢查裝置氣密性的方法是___________。

（2）步驟③中發生反應的化學方程式為________。

（3）若步驟④中沒等到集氣瓶冷卻至室溫，就打開止水夾，會使測定結果_____（填“偏高”或“偏低”）。

（4）該實驗還可推論出氮氣的化學性質有_______。（寫出一條即可）

【答案】把導管的一端浸入水中，雙手緊握集氣瓶，觀察是否有氣泡產生 4P＋5O2 2P2O5 偏低不燃燒，也不支持燃燒

【解析】

略

練習冊系列答案

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【題目】化學與生活密切相關。請回答下列問題。

（1）對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原因是_____。

（2）西瓜有甜味，主要是因為西瓜中含有六大基本營養素中的_____。

（3）我國在南海成功開采出可燃冰。可燃冰主要含有甲烷水合物。請寫出甲烷燃燒的化學方程式_____。

（4）柚子皮可以吸附室內異味，請寫出初中化學中學過的具有同樣性質的一種物質名稱：_____。

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【題目】2017年10月18日，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂隆重召開。十九大報告強調，必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策。為了人類和社會經濟的可持續發展，我們必須愛護水資源。某校化學興趣小組的同學對學校附近的水質狀況進行了相關調查研究。

（1）該小組取回的水樣有些渾濁。用右圖所示的自制簡易凈水器進行了處理。其中小卵石和石英砂起_____作用（填操作名稱），能除去水中的不溶性雜質。利用活性炭的_________性。可除去水質的色素和異味。

（2）可用___________檢驗凈化后的水樣是硬水還是軟水，日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是______

（3）愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染，請你寫出一條節約用水的方法：_______；提一條防止水體污染的合理化建議：__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取碳酸鈣和硫酸鋇的混合物15.0g于燒杯中，將150.0g的稀鹽酸平均分成三次加入燒杯中，加入稀鹽酸與燒杯中固體的質量關系如圖所示，請完成下列問題：

（1）該混合物中硫酸鋇的質量為________g；

（2）求恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數______。（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017灤南縣一模）科技節活動中，化學實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題：

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞溶液的棉團由白色變為____色，該實驗中沒有涉及的性質是__（填字母）。

A 氨分子是不斷運動的

B 氨分子有一定質量

C 濃氨水具有揮發性

（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學方程式為_______。

（3）圖C所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，實驗現象是______。

（4）圖D所示實驗，觀察紫色小花（用石蕊試紙做成的）會變色，其反應原理為______（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從混合物中分離與提純X(括號內是雜質)，不能用下圖所示方案的是

A. Ag(Fe) B. Cu(CuO)

C. CaCO3(CaCl2) D. FeSO4(CuSO4)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中字母代表含硫元素的物質，下列判斷錯誤的是

A．物質a在純氧中燃燒可以生成物質b

B．物質c是二氧化硫

C．物質d中硫元素的化合價為-2價

D．物質d、e和f中一定那含有氫元素

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【題目】（2017唐山古冶區一模）某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段。請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）。

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

該反應的化學方程式為_______。

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問；反應后溶液中溶質是什么呢？

（假設猜想）針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4；

猜想二：有Na2SO4和H2SO4；

猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH；

猜想四：有______。

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的，不合理的是猜想____。

（實驗探究）（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有___。

（2）為了驗證其余猜想，該學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。

實驗方案	①加入酚酞溶液	②加入鐵片	③滴加Na2 CO3溶液
實驗操作
實驗現象	溶液不變色	____	產生氣泡
實驗結論	溶液中有 H2SO4	溶液中有 H2SO4	溶液中有 H2SO4