【題目】如圖為某反應的微觀示意圖，其中“
”和“
”表示不同元素的原子。下列說法正確的是
A. 反應前后元素的種類發生改變
B. 反應前后分子種類沒有改變
C. 該反應屬于置換反應
D. 參加反應的兩種分子個數比為1:1
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在探究物質燃燒條件時，做了如下實驗：
同學們發現兩支蠟燭都熄滅了。
（提出問題）實驗A中蠟燭熄滅的原因是什么？
（猜想與假設）
猜想1：燒杯內的氧氣被耗盡，所以蠟燭熄滅。
猜想2：燒杯內的二氧化碳含量升高，所以蠟燭熄滅。
（進行實驗）
實驗I：點燃蠟燭，塞緊膠塞。待蠟燭熄滅后，用放大鏡照射白磷。觀察到白磷燃燒。
實驗II：經檢測，實驗A中，蠟燭熄滅時，燒杯內二氧化碳的體積分數約為3%。在集氣瓶中按照一定的體積比收集氣體，分別放入燃燒的蠟燭和燃燒的紅磷，實驗記錄如下：
V（O2）：V（CO2） | 蠟燭 | 紅磷 |
1:4 | 燃燒 | 燃燒 |
1:5 | 燃燒 | 燃燒 |
1:6 | 熄滅 | 燃燒 |
1:9 | 熄滅 | 燃燒 |
（解釋與結論）
（1）實驗B中蠟燭熄滅，體現二氧化碳的化學性質是_______。
（2）實驗I的目的是_______。
（3）寫出紅磷燃燒的化學方程式_______。
（4）實驗II證明猜想2錯誤，依據的實驗現象是_______。
（5）結合實驗I與實驗II，得出的實驗結論是_______。
（實驗反思）
（6）通過此實驗，同學們對物質燃燒的條件有了新的認識，如_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬汞(Hg)滴到鋁板上，能溶解鋁，形成液態合金(鋁汞齊)，使表層的鋁原子濃度變低，從而使鋁與氧氣反應時無法形成致密氧化膜，內部的鋁原子不停地與氧氣反應(出現“長毛”現象如圖)，變化過程的微觀模型如圖。
(1)鋁汞齊屬于____(填“單質”、“化合物”和“混合物”)。
(2)寫出圖9中鋁被氧化的化學方程式____。
(3)若在表面清潔的鋁板上滴上HgCl2溶液，也會出現“長毛”現象。該現象說明鋁的金屬活潑性比汞____(填“強”或“弱”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。高溫下，甲和乙反應生成丙和丁，結合表中信息判斷下列說法正確的是
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
|
化學式 | ？ | C | CO | H2 | |
微觀 示意圖 |
|
|
| ？ |
A. 甲的化學式為CO2 B. 保持丙化學性質的最小粒子為碳原子和氧原子
C. 反應物和生成物中都有化合物 D. 反應生成丙與丁的分子個數比為2:1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年1月，廈門地鐵Ⅰ號線正式開通。地鐵Ⅱ號線、Ⅲ號線、Ⅳ號線也將陸續開通。愛萌同學采用“地鐵線路圖”的形式，將不同物質的轉化關系表示如下圖(圈中“→”表示物質的轉化關系)。
（1）在圖中已知的6種物質中，屬于單質的是_______，可作燃料的是_______。
（2）通過CH4或CO2的轉化可以完成“Ⅰ號線到 Ⅱ號線的換乘”，請任選一轉化完成“換乘”，寫出反應的化學方程式為________________。
（3）已知“H2O→Z”發生分解反應，X含有兩種且其中一種與Z相同，則X的化學式為_______；若Y是一種紫紅色金屬，寫出上述轉化中生成Y的化學方程式為______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體。請回答下列問題。
(1)實驗室制取CO2的化學方程式為_________。若用E裝置收集，則進氣管是________(填 “a”或“b”)。(2)若選用裝置C和D組合制取并收集O2，反應的化學方程式為_________________，該反應__________________(填“吸收”或“放出”)熱量。若錐形瓶內反應過于劇烈，可采取的方法有________________(任寫一種)。
(3)查閱資料可知，高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。
方案一: 4K2FeO4 
2Fe2O3+4K2O+3O2
方案二: 4K2FeO4+10H2O===4Fe(OH)3
+8KOH+3O2
Ⅰ.若用方案一制取氧氣，應該選用的發生裝置是___________(選填裝置序號)。
Ⅱ.下列關于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是___________(選填數字序號)。
①方案一發生的是分解反應
②方案二更簡便、節能
③制取等質量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中，物質X不完全燃燒時可以產生一氧化碳、二氧化碳和水。依據下表數據分析得出的結論中,正確的是
物質 | X | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應前質量/g | 6.6 | 8.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 2 | 0 | 6.6 | 5.4 | a |
A. X中碳元素的質量分數為52.2% B. X中只含有C、H兩種元素
C. 表中a的值為3.4 D. 無法確定X中是否含有氧元素
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【題目】水是生命之源，人類的生產、生活都離不開水。
（1）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質。長期飲用硬水可能會引起體內結石，生活中常用____________的方法來降低水的硬度。
（2）水是常用的溶劑，配制下列溶液時，以水做溶劑的是_______（填序號）。
A．生理鹽水 B．醫用碘酒 C．高錳酸鉀溶液 D．醫用酒精
（3）下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | |
①根據表中的數據，在坐標紙上繪制出氯化鈉和硝酸鉀兩種物質的溶解度曲線。（請用鉛筆在答題卡的坐標紙上繪圖）________
②根據繪制的氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線判斷，溫度大約在_____℃時，兩種物質的溶解度大小相等。
③現有氯化鈉和硝酸鉀各40g ，30℃時，分別加入兩只盛有100g水的燒杯中，能得到飽和溶液的是______（填溶質名稱）， 將上述得到的不飽和溶液轉化為該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是_____。
④在60℃時，硝酸鉀的溶解度是110g。這句話的含義是______。
（4）以太陽能為熱源，經由鐵氧化合物循環分解水的過程如右圖所示：
① 寫出在一定條件下發生的反應Ⅱ的化學方程式______。
② 在上述循環過程中，最終得到的產品是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小敏研究影響鋅與鹽酸反應快慢的因素。
序號 | 鹽酸溶液濃度 | 2分鐘內產生氫氣的體積 |
1 | 5% | 10mL |
2 | 15% | 28mL |
（1）寫出該反應的化學方程式。
（2）圖中A、B儀器可以組裝一套測量氣體體積的裝置,利用該裝置時A中的_____（a或b）管接c。
（3）他選用2克完全相同的鋅片分別和同體積5%、15%的稀鹽酸進行實驗。獲得表格數據。由此推斷實驗是通過_________來體現反應快慢的。
（4）小敏分析數據得到如下結論:鋅與鹽酸反應快慢與鹽酸濃度有關，鹽酸濃度越大反應越快。其他同學認為結論不可靠，他們的依據是:______________。
（5）實驗中小敏發現鋅與鹽酸反應時，一開始產生氫氣速度并沒有隨鹽酸濃度的減少而減慢，查閱資料得知化學反應中往往伴隨著能量變化。由此作出猜想:鋅與鹽酸反應快慢還與_______有關。
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