【題目】白銀做容器有殺菌作用，凈化水質。如圖是銀的部分信息，下列說法不正確的是
A. 銀是金屬元素 B. 銀的相對原子質量為107.9g
C. 銀原子的電子數為47 D. 銀容易失去電子而形成Ag+
名師點撥卷系列答案
英才計劃期末調研系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某科學興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進：將數顯設備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接。裝置氣密性良好，調節右邊敞口容器和集氣瓶里的水而相平，此時集氣瓶內氣體的體積為V1．關閉活塞，點燃燃燒匙內的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內的水面不再上升時，集氣瓶內的體體積為V2．然后向右邊容器內加人一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內的氣體體積為V3，在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數顯設備顯示集氣瓶內的氣體壓強先上升后下降，再趨于穩定。
請回答：
（1）實驗所用的紅磷量需____。
（2）該反應的文字表達式為_______。
（3）數顯設備顯示，開始一段時間集氣瓶內氣體壓強上升，這是因為溫度升高導致的氣壓變化量_____（選填”大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導致的氣壓變化量。
（4）基于數顯設備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_____所經歷的時間。
（5）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為___（選填“V1﹣V2“、“V1﹣V3”或“V2﹣V3“）。
（6）若將上述實驗中的紅磷換成木炭，嚴格按照操作步驟進行實驗，未發現集氣瓶中水位上升，原因是______，實驗反思：用燃燒法測定空氣中氧氣含量，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】觀察下列微觀示意圖，回答問題：
（1）該化學反應的基本類型是____________
（2）任寫一個符合該反應的化學方程式______________
（3）觀察示意圖，關于化學反應你的認為是___________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質,它們之間的轉化關系如圖所示,部分反應物、生成物及反應條件已略去(圖中“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質)。A、B是組成元素相同的氧化物,C是B、D兩物質進行光合作用的產物,E是大理石的主要成分。請回答下列各題：
（1）B物質的化學式為_______________；
（2）反應②基本反應類型為__________；
（3）物質C的用途之一為_____________；
（4）反應④的化學方程式為_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我區某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵。我校化學興趣小組的同學取了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應后過濾，得到濾液A和固體B。請回答下列有關問題：
(1)以上三種金屬的活動性順序是__________。
(2)關于濾液A所含物質(除水)的猜想中，不合理的是__________(填寫序號)。
①猜想一：只有硫酸鋅②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵
③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅 ④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅
(3)設計簡單實驗確定“猜想二”對應的固體B的成分：__________(簡單敘述實驗步驟、現象及結論)，可能發生反應的方程式__________。
(4)反應后析出金屬的質量____(選填“一定”或“不一定”)比參加反應的金屬質量小。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請按要求用化學用語填空：
(1)2個銅原子___________。
(2)5個氫氧根離子______________。
(3)最理想能源的氣體單質_________________。
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價________。
(5)可用于人工降雨的干冰______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示,按要求回答問題
（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a ________， 圖F實驗的目是__________。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時，應選用的裝置是_______和 ______（填字母序號），該反應的文字表達為_______。
（3）在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是___________，檢驗氧氣已集滿的是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D都是九年級化學中的物質，它們存在如圖所示的關系（反應
條件略去）．
（1）該反應一定不屬于分解反應和_____________反應．
（2）若A為一氧化碳，C為金屬，則D為_______________
（3）若A為常見金屬，C為氣體單質，則B為___________
（4）若A為藍色溶液，C為淺綠色溶液，則該反應的化學方程式為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是科學探究的重要手段。現有儀器如下圖所示（導管、橡皮塞等未畫出）：
（識別儀器）寫出儀器i的名稱______；
（實踐研究）
（1）某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，寫出該反應的化學方程式___________。
（2）寫出實驗室制二氧化碳的反應方程式________，上述儀器中，制取二氧化碳的發生裝置一定用不到的是_______（填儀器編號），該發生裝置也可用于制取氫氣，寫出實驗室制氫氣的化學方程式________。
（3）若要用如圖裝置收集二氧化碳，氣體從______（填“a”或“b”）導管通入，并用此裝置檢驗二氧化碳已集滿的方法是________。
（4）查閱資料發現，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（2Cu+O2
2CuO）。改進后的發生裝置如圖所示（己略去夾持裝置）：
① 銅絲繞成螺旋狀的作用是_____（填字母）。
A．收集到更多的O2 B．加快反應速率 C．沒有影響
② 改進后的發生裝置的優點是____________。
（5）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖A～G所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究：
①裝置C中的現象是_______________。
②根據氨氣的性質，D處應選擇的最佳收集裝置為_____（填“E”、“F”或“G”）。
③裝置B的作用是_________。
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