【題目】某有機物6.0g在空氣中完全燃燒，共得到8.8g二氧化碳和3.6g水，則該化合物的組成元素是（ ）
A.該物質由碳、氫、氧三種元素組成
B.該物質只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D.該物質的分子中碳原子和氫原子的個數比為1：2
【答案】A
【解析】
6g某物質在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和3.6g水，根據質量守恒定律，生成的8.8g二氧化碳中的碳元素和3.6g水中氫元素均來自于6g的某物質，利用碳、氫元素的質量及某物質的質量。
A、8.8g二氧化碳中碳元素的質量為
；3.6g水中氫元素的質量為
，由質量守恒定律，該物質中碳、氫元素質量和為
，小于該物質的質量6g，因此該物質中除碳、氫元素外還應含有氧元素（其質量為
），故A正確；
B、由A選項的分析，該物質是由碳、氫、氧三種元素組成的，故B不正確；
C、由A選項的分析，該物質是由碳、氫、氧三種元素組成的，故C不正確；
D、碳元素和氧元素的質量比為
，碳元素和氧元素的相對原子質量為12和16，則該物質的分子中碳原子與氫原子的個數比為
，故D不正確。故選A。
芝麻開花課程新體驗系列答案
怎樣學好牛津英語系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】驗證CO2的相關性質。
(1)實驗一：可證明CO2具有的性質是______。
(2)實驗二：加熱液體時可觀察到的現象是______，反應的化學方程式為______。
(3)實驗三：能證明CO2與石灰水反應的化學方程式為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。
（1）根據下列粒子結構示意圖，回答問題：
①上述示意圖中，共包含_____種元素。
②A、B、C、E中屬于陰離子的是_____（填離子符號）。
③若D表示某元素的原子，則該粒子在化學變化中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子。
④若D為離子，則BD構成的化合物的化學式為_____。
（2）根據氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖，回答問題：
①寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式_____。
②從微觀的角度分析，上述反應的實質是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水與人類的生活和生產密切相關。請回答以下問題：
（1）下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_____（填字母）。
A 氫氣在氧氣中燃燒生成水 B 水的蒸發 C 水的電解 D 水的凈化
（2）利用下圖所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水。
下列說法正確的是_____。
A 小容器中的水為淡水
B 獲得淡水的速度與溫度有關
C 大容器中的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液
（3）某新工藝利用水制備氫氣的主要流程如下：
①鋁鎵合金是_____（填“純凈物”或“混合物”）
②“設備1”中的反應在常溫下進行，該反應的化學方程式是_____。
③“設備1”和“設備2”中化合價發生改變的元素有_____。
（4）某同學用下圖所示電解器電解水時，在水中加少許硫酸鈉增強其導電性，當他在93.6g質量分數為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產生3.2g氧氣。計算：
①電解掉的水的質量為多少？_____(寫出計算過程)
②電解后硫酸鈉溶液的質量分數為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硝酸鉀的部分溶解度數據見下表。
溫度（℃） | 10 | 20 | 40 | 60 |
溶解度（g/100g 水） | 20.9 | 31.6 | 63.9 | 110 |
①20℃時，稱取 10.0 克硝酸鉀固體加入到 40 克水中，用_____（寫出儀器名稱）攪拌，充分溶解后得到_____（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。
②將上述溶液升溫至 60℃，所得溶液的溶質質量分數為_____。
③將 60℃的硝酸鉀溶液進行如圖所示操作。
將溶液 I 降溫，開始析出硝酸鉀晶體的溫度介于_____℃（選填編號之間。
A. 40-60 B. 20-40 C. 10-20 D. 低于 10
為得到 60℃時硝酸鉀飽和溶液，將溶液 II 恒溫蒸發 15 克水，請分析該操作能否達到實驗目的并說明理由_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO45H2O），某課外活動小組的同學按如下流程進行實驗：（反應中部分生成物已略去）
已知：Cu+2H2SO4（濃）
CuSO4+SO2↑+2H2O。
回答下列有關問題：
（1）操作a的名稱是 ；除去銅粉中的鐵粉，最簡便的實驗方法是 。
（2）FeCl2溶液中通入Cl2發生化合反應，寫出該反應的化學方程式 。
（3）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，若不通入O2，反應將不會發生，原因是 。途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優點是 （回答一點即可）。
（4）FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板，反應后只生成兩種常見的鹽，則該反應的化學方程式 為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖示中A~F是初中化學常見的物質。A，B，C，D，E是單質、氧化物、酸、堿、鹽中五種不同類別的物質，B可以改良酸性土壤，F是大理石的主要成分。圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答：
（1）物質D的化學式：__________；
（2）A→B的化學方程式____________________ ；
（3）反應②的基本反應類型是____________________。
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