【題目】硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（ ）
A.發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.生成有刺激性氣味的氣體
C.放出大量的熱
D.硫粉逐漸減少
名校課堂系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬氧化物陶瓷著色，有時(shí)測(cè)定金屬氧化物中的金屬含量．現(xiàn)將Fe2O3、CuO、Al2O3的混合物16克，與109.5克20%的稀鹽酸混合后恰好完全反應(yīng)，則此金屬氧化物著色劑中金屬元素的含量是（ ）
A.20%
B.70%
C.73.5%
D.80%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染的是（ ）①煤燃燒產(chǎn)生的煙；②汽車排放的尾氣；③化工廠排放的廢氣；④石油燃燒產(chǎn)生的氣體；⑤動(dòng)植物呼吸排放的氣體
A.①②③④
B.①③⑤
C.①③④
D.①②③
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦（In）元素的相對(duì)原子質(zhì)量。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115,銦原子的中子數(shù)為（ ）
A.66
B.49
C.115
D.164
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有一包白色固體，可能含有下列物質(zhì)中的一種或幾種：硫酸鈉、硝酸銨、氫氧化鈉、硝酸鎂、碳酸鈣．取樣進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，分析后回答問(wèn)題
（1）氣體a是；
（2）寫出生成白色沉淀B的化學(xué)反應(yīng)方程式；
（3）綜合以上分析白色固體中一定含有的物質(zhì)是；
（4）為了驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)的存在，你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是（寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論） ．
（5）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)的利用或處理合理的是
a、白色沉淀A和白色沉淀B均可用來(lái)檢驗(yàn)酸溶液
b、無(wú)色溶液B與無(wú)色溶液C混合后即可排放
c、無(wú)色溶液C經(jīng)復(fù)分解反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為一種屬于氮肥的物質(zhì)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，某興趣小組開(kāi)展如下探究：
【查閱資料】氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg(OH)2和NH3；
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；
③打開(kāi)橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中。
（1）【分析】
a.步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是；
b.步驟③中鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
c.步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體，加入水中，產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2。
請(qǐng)你判斷：2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒，所得固體質(zhì)量可能為。
a．3.33g b．3.93g c．4.00g d．3.96g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：
回答下列問(wèn)題：
（1）B圖中加水的儀器的名稱是 ．
（2）B圖中錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ． 原因是 ．
（3）上面兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是（填序號(hào)） ．
（4）A圖中玻璃棒的作用是 ．
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