【題目】山藥中含有被醫學界稱為“藥用黃金”的薯蕷皂素（化學式為C27H42O3）下列有關薯蕷皂素的說法正確的是（ ）
A. 薯蕷皂素由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構成
B. 薯蕷皂素的相對分子質量為414g
C. 薯蕷皂素中碳元素的質量分數最大
D. 207g薯蕷皂素中含有氧元素的質量＝207g×
×100%
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【題目】從微觀的角度認識生活中的變化與現象是化學學科的特有思維方式。從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質．
（1）如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應中”的內容補充完整。______
（2）反應前框圖中所示物質是__________(選填“混合物”或“純凈物”)；都是由__________構成的(選填“分子”“ 原子”或“離子”)。
（3）結合上圖分析，化學變化中發生變化的粒子是_______； 該反應的基本類型是_______。
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【題目】如圖所示，將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（ ）
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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【題目】用適當的數字和符號填空
（1）2個硅原子：_____；
（2）+3價的鐵元素：_____；
（3）硫酸根離子：_____；
（4）4個氨氣分子：_____；
（5）+6價的硫的氧化物：_____；
（6）氯化鋁的化學式：_____。
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【題目】物質組成和變化分析。圖中的物質都是初中化學常見的純凈物。
（1）“花瓣”上的物質從物質類別上看，都屬于_____。
（2）每一片“花瓣”上的物質都能與“花心”中的物質甲發生化學反應，其中P與甲反應的現象是_____，同時放出大量的熱。反應的化學方程式為 _____，該化學反應的基本類型屬于_____。
（3）若物質甲與H2反應后生成物質的微觀示意圖為
，則構成物質甲的微觀粒子示意圖可表示為_____。
（4）請寫出S與甲反應的化學方程式：_____。
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【題目】（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的主要作用是_____。
（2）生活中降低水的硬度的方法是_____。
（3）電解水實驗如圖2所示，與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，該反應的符號表達式為_____。
（4）下列關于電解水的說法錯誤的是_____。
A 水分子沒有發生改變
B 水是由氫元素和氧元素組成
C 氫原子和氧原子沒有發生變化
（5）我們應提倡節約用水，下列節水措施不合理的是_____。
A 用淘米水澆花
B 用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
C 將生活污水、工業廢水直接排入河流
D 使用節水龍頭
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【題目】同學在實驗室里用高錳酸鉀制取收集氧氣，并進行氧氣的性質實驗，結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：a_____。
（2）請為該同學選擇制取氧氣的發生裝置_____，若選用C裝置來收集氧氣，如何驗滿：_____。
（3）若用E裝置收集的氧氣不純，其原因可能是_____。某同學用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發現水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是_____。如果用F裝置收集氧氣，氣體應從_____（選填“a”或“b”）端管口通入。
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【題目】人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細閱讀，并進行計算。
（1）葡萄糖酸鈣相對分子質量為_____。
（2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質量比為_____。
（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數為_____（精確到0.1%）。
（4）按說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣為_____mg（精確到0.1%）。
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【題目】水是人類的寶貴自然資源。請分析圖回答問題：
（1）甲圖海洋中含有大量氯化鈉（俗名食鹽），請用適當的符號表示氯化鈉的構成微粒：_____。
（2）甲乙兩圖比較，變化前后水分子本身不變的是_____圖。
（3）檢驗乙圖AB兩管產生的氣體是氫氣還是氧氣最好用_____檢驗時B管口處的現象是_____通過電解水實驗，證明水是由_____組成的。
（4）圖中紗布小卵石、石英砂活性炭和膨松棉的共同作用是_____，除此之外活性炭還起_____作用。
（5）若將河水通過丙圖裝置處理，所得到的液體是純凈物還是混合物_____？
（6）自來水廠可用+4價氯元素的氧化物消毒，此氧化物的化學式是_____
（7）區別開硬水和軟水可用_____。生活中常用的方法_____降低水的硬度，同時又能起消毒作用。
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