學校化學探究小組用HCl與大理石反應研究影響反應劇烈程度的因素。實驗溫度為25℃、35℃；大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規格，每次實驗取用含碳酸鈣60％的大理石10 g；所用HCl溶液的質量分數為9.125％、18.25％，每次實驗HCl溶液的用量為20mL(假設兩種溶液密度均為1 g／㎝3；大理石中雜質不與鹽酸反應)。
【提出問題】：影響HCl與大理石反應的劇烈程度的因素有哪些?
【做出猜想】：
猜想一：大理石規格；猜想二：所用HCl溶液的質量分數；猜想三： 。
【實驗探究】：完成以下實驗設計方案并實驗。
| 實驗 編號 | T／℃ | 大理石 規格 | HCl的 質量分數 | 完全反應 的時間／s | 實驗目的 |
| ① | 25 | 粗顆粒 | 18.25％ | 160 | (I)實驗①和②探究同體積下HCl質量分數對該反應劇烈程度的影響。 (II)實驗①和③探究溫度對該反應劇烈程度的影響。 (Ⅲ)實驗①和④探究大理石規格對該反應劇烈程度的影響。 |
| ② | | | | 210 | |
| ③ | 35 | 粗顆粒 | 18.25％ | 60 | |
| ④ | | | | 100 |
【做出猜想】猜想三：反應溫度；
【實驗探究】實驗編號 T/℃ 大理石規格 HCl的質量分數 ② 25 粗顆粒 9.125% ④ 25 細顆粒 18.25%
【得出結論】在其他條件不變時，鹽酸溶液質量分數越大，反應越劇烈；溫度越高，反應越劇烈；固體的顆粒越小，反應越劇烈。（其他合理答案也可得分）
解析試題分析：依據題干敘述猜想三為：反應溫度；依據實驗目的的說明可確定實驗中所缺項如圖實驗編號 T/℃ 大理石規格 HCl的質量分數 ② 25 粗顆粒 9.125% ④ 25 細顆粒 18.25%
由實驗操作及現象可得出結論為：在其他條件不變時，鹽酸溶液質量分數越大，反應越劇烈；溫度越高，反應越劇烈；固體的顆粒越小，反應越劇烈。
考點：實驗探究反應的劇烈程度的因素
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
現有失去標簽的兩瓶無色溶液：氯化鈉溶液和稀鹽酸。某化學探究小組打算用物理和化學兩種方法加以區別。請回答：
（1）化學方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫。所選試劑須屬于不同物質類別（單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物等）。
| | 所選試劑 | 判別方法 |
| 方法一 | 鋅 | 取少量樣品分別與鋅反應，有氣體產生的是稀鹽酸，沒有的是氯化鈉溶液。 |
| 方法二 | | |
| 方法三 | | |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業，是因為銅具有 （填字母）
| A．導熱性 | B．延展性 | C．導電性 | D．金屬光澤 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某化學興趣小組的同學為了探究鐵生銹的因素，設計了如圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗時，將一枚潔凈的鋼釘放入食鹽水中，一段時間后觀察現象。請你一起參與分析，并完成后續實驗設計。
【觀察現象】①裝置右側U形管中的紅墨水液面左高右低； ②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質。
【提出問題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低？黑色物質又是什么？
【理論分析】該小組的同學根據已學過的知識分析得知，紅 墨水液面右高左低的原因是________________________。
【猜想與假設】該小組的芳芳同學猜測該黑色固體中可能含有Fe、Fe2O3、C三種物質中一種或幾種。
【分析與驗證】（1）小強認為一定含有碳，得到了大家的認可，理由是 ；（2）該小組同學不能確定黑色固體中是否含有鐵，請你幫助他們設計方案進行確認：
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 取少量黑色固體于試管中， 滴加 。 | ________________ | 證明黑色固體中含有鐵 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（2013．瀘州市）已知，過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計實驗裝置如下圖所示：
（1）裝置①中CO2的制取方法有多種：若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應的化學方程式為 。若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發生裝置為 （選填下圖字母）
（2）④為O2的收集裝置，可選用裝置 （選填上圖字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
草酸（H2C2O4)是一種有機物，在受熱條件下分解生成水和另外二種氧化物。某校興趣小組對此展開探究：
（1）常用 試劑檢驗生成物中是否含有水。
（2）對分解產物中的另外二種氧化物進行假設和驗證：（圖中固定試管的儀器已略去）
| 假設 | 實驗 | 現象 | 結論 |
| 假設一： 生成物中有二氧化碳 | 將生成的氣體通入澄清的石灰水 | 現象是 | 生成物中含有二氧化碳。 |
| 假設二： 生成物中有一氧化碳 | 用下圖裝置進行實驗 | A中的現象是 | 生成物中含有一氧化碳。寫出A中的反應化學方程式是 |
| 方案 | 步驟 | 不足 |
| 方案甲 | 先通一氧化碳，再點燃酒精燈 | |
| 方案乙 | 先點燃酒精燈，再通一氧化碳 | |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示，暖寶寶中的主要成分有哪些？發熱的原因是什么？
（1）小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么？剪開內包裝袋，倒出其中的粉末，發現呈黑色．
【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中一種或幾種．
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引．
【得出結論】該黑色粉末可能含有 ．
【進行實驗】
| 實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
| ① | 取黑色粉末加足量稀硫酸 | 固體部分溶解，有氣泡產生，溶液無藍色 |
| ② | 取實驗①的殘渣灼燒，將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某學習小組在探究“酸的化學性質”時，做了如圖所示的A、B兩個實驗．分別向氫氧化鈉和碳酸鈉溶液中加入一定質量的稀硫酸，反應結束后，把廢液倒入同一個廢液缸中，觀察到廢液缸中產生少量氣泡．請回答下列問題：
（1）試管A中的化學方程式是 ，在實驗過程中并沒有觀察到該反應的明顯現象，請你寫出一種能觀察到變化發生的方法
；
（2）通過分析廢液缸中的現象，你認為B試管的廢液中溶質成分是 （填化學式，下同）；
（3）小組同學對廢液缸中最終廢液的成分進行探究，請你一起參與探究
【提出問題】最終廢液中溶質是什么？
【查閱資料】硫酸鈉溶液顯中性
【假設猜想】猜想①：Na2SO4
猜想②：Na2SO4、Na2CO3
猜想③：
【實驗探究】請你設計實驗，確定哪個猜想是正確的．
| 實驗步驟 | | 實驗結論 |
| 取少量廢液于試管中 滴加紫色石蕊試液 | | 猜想1正確 |
| | 猜想2正確 | |
| | 猜想3正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
A、B、C為初中常見物質，它們之間的轉化關系如圖（反應條件、部分反應物和生成物已略去）．
請針對以下四種情況回答問題．
（1）若A、B、C均為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質常溫下狀態均不相同．A、B、C的化學式分別為 ．
（2）若A、B、C均為含有相同金屬元素的化合物．向這三種物質得溶液中分別滴加稀鹽酸，現象如下．A的化學式為 ，B→C反應的化學方程式為 ．
| | A中現象 | B中現象 | C中現象 |
| 滴加稀鹽酸 | 無明顯變化 | 有氣泡出現 | 無明顯變化 |
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