(6分)課外小組同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質進行研究。
（1）若打開止水夾K1，關閉K2，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發生反 應的化學方程式為 。通過分析A中的現象可證明CO2具有的性質是 。B中盛放的試劑是 。
（2）若打開止水夾K2、K4，關閉K1、K3，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當觀察到 的現象時，證明E中CO2已集滿。關閉止水夾K2、K4，打開K3，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實驗中，能證明CO2與NaOH確實發生了化學反應的現象是 。
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：問答題
如圖是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：
（1）指出帶有標號的儀器名稱：：① ②
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是 （填字母，下同），收集裝置是 ，氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣的化學方程式是 檢查收集到的氣體是氧氣的方法是 ．
（3）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用的發生裝置是 （填字母，下同）檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是 ．
（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端導管導入．若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體，瓶中應盛放的試劑是 溶液（用化學式填寫）．反應的化學方程式為 ．
（5）若二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，可以看到紫色石蕊試液變 色．原因是 （用化學方程式表示）．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
請根據下列裝置回答有關問題．
（1）有標號的儀器名稱：①為 ②為 ．
（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發生反應的化學方程式為 ．如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是（用接口字母安順序從左至右連接） ．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
有下列裝置，其中A是氣體發生裝置，B、C、D、E是氣體收集裝置，E還可作氣體的凈化裝置（E裝置有多個備用）
（1）當用大理石和鹽酸制取CO2時，選取的收集裝置是 （填“B”或“C”或“D”）為了得到純凈、干燥的CO2，首先在E裝置中注入足量的NaOH溶液來除去HCl，你認為該方法是否恰當并說明理由 ，然后在另一個E裝置中注入濃硫酸，其作用是 。
（2）當用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，A中發生反應的化學方程式為 ，若a與c相連來收集氧氣，還需將裝置E 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）請根據下列裝置回答問題：
（1）寫出①、②的儀器名稱：① ；② 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，用D裝置收集O2的操作中，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，原因是 。
（3）實驗室可用碳酸氫鈉固體加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取CO2，反應的化學方程式為 ，用此法來制取CO2，應選用的氣體發生裝置是 （填字母）。
（4）用E裝置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等氣體中的 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（10分）某化學研究性學習小組進行了氨（NH3）的制取和有關性質的探究實驗。
資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色，極易溶于水，濃氨水具有揮發性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。
請根據有關信息回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是 。
（2）利用A裝置制取氨氣的化學方程式是 。
（3）將濃氨水滴加到生石灰中快速產生氨氣，發生裝置最好是 （選填裝置編號）。
（4）研究性學習小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經收集滿的方法是 。
（5）研究性學習小組用下圖所示的裝置探究氨的性質，觀察到脫脂棉團由白色變為紅色。該現象涉及到的性質是 (填字母編號)。
A．氨分子是不斷運動的 B．濃氨水具有揮發性
C．氨氣有刺激性氣味 D．氨氣的水溶液顯堿性
（6）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如下圖），在大燒杯中加入下列物質，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質是 (填字母編號)。
A．水和濃硫酸 B．水和氯化鈉固體
C．水和硝酸銨固體 D．水和氫氧化鈉固體
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
在實驗室選用下圖中A~G的裝置可以制取氧氣。
A B C D E F G H
（1）用分子的觀點解釋H操作的現象 _________。
（2）實驗室選擇上圖中某發生裝置進行高錳酸鉀制取O2，請指出該裝置的缺陷：_________ 。
（3）某同學選用裝置B和F來制取氧氣。
① 請寫出該方法制氧氣的符號表達式：_________ 。
② 裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：_________ 。
③ 在實驗過程中，該同學動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶中的反應就已經停止（如圖所示）。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出兩種解決的方法：
④與裝置B相比，C裝置的優點有： ___________________________
⑤該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現象是 木炭劇烈燃燒，發白光．進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應的方法是_________。
（4）向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發生了化學變化實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣 味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據信息回答下列問題：
①實驗室制取氨氣，可選用的發生裝置是_________，收集裝置可以是_________ （填序號）；
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH3，請把圖中的“導氣管”補畫完整．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：
① ；② 。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應選用 （填字母標號，下同）發生裝置， 收集裝置，寫出該反應的化學方程式 。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水來收集氧氣，則氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中。
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
欲除去下列物質中混有的少量雜質，其所選用的試劑或方法不正確的是（ ）
| 選 項 | 物 質 | 雜 質 | 試劑或方法 |
| A | 固體食鹽 | 碳酸鈉 | 過量稀鹽酸 |
| B | 銅粉 | 鐵粉 | 磁鐵吸引 |
| C | 氮氣 | 氧氣 | 灼熱的銅絲網 |
| D | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 生石灰 |
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