【題目】用文字表達式表示下面的反應及反應類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
（2）過氧化氫與二氧化錳混合：
（3）加熱高錳酸鉀：
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究影響鋅與鹽酸反應劇烈程度的因素，某學習小組設計了下列實驗（已知鋅的顆粒大小相同，稀鹽酸的溫度均為室溫）．下列說法正確的是（ ）
實驗① | 實驗② | 實驗③ |
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A．對比實驗①和②，可研究溫度對反應劇烈程度的影響
B．實驗③中的加熱方式是水浴加熱
C．對比實驗②和③，可研究溫度對反應劇烈程度的影響
D．對比實驗①和③，可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所學知識，按要求填寫化學用語（化學符號）：
（1）體溫計中含有的金屬物質 ；
（2）氯化鈉溶液中分散到水分子間的微粒是 和 ；
（3）氧化亞鐵中鐵元素的化合價 ；
（4）原子結構示意圖
表示的元素符號為 ；
（5）鋁制品具有抗腐蝕性，其原因是在空氣中鋁的表面易形成致密的物質為 ；
（6）漂白精與潔具靈不能混合使用，二者混合容易產生一種有毒氣體，其化學反應方程式為NaClO + 2HCl ═ NaCl + X↑ + H2O，則X的化學式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，引起刺痛，蟻酸學名叫甲酸，它的化學式是HCOOH。請回答下列問題：
（1）甲酸屬于 （填“氧化物”、“無機化合物”或“有機化合物”）。
（2）甲酸的相對分子質量是 。
（3）甲酸中碳、氫、氧三種元素質量比是 （最簡整數比）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬，流程如圖：（未做特別說明的“固體”，可能為純凈物或混合物）
（1）四種金屬的活動性由強到弱的順序是 ；
（2）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 ；
（3）濾液A中共有 種溶質，固體丙中一定含有的金屬是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是初中化學的基本實驗，請回答下列問題：
（1）實驗①的實驗目的是驗證 ；
（2）通過實驗②，驗證可燃物燃燒條件之一是 ；
（3）依據實驗③的實驗現象，說明了二氧化碳的化學性質是 ．
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【題目】A～F是初中化學中的常見物質，其中A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態，F是黑色粉末．如圖是它們之間的轉化關系，圖中部分反應物或生成物未全部標出．
（1）B→D是 反應（填“放熱”或“吸熱”）；
（2）C→E屬于基本反應類型中的 反應；
（3）寫出E→F的化學反應方程式 ；
（4）寫出E物質的另一種用途 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．
結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：① ； ② ；③ ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填字母）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先 ，然后 ，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（3）除了用排水法收集氧氣外，還可以用 法收集，其收集裝置是 （填字母代號）
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣，選擇的發生裝置是 （填字母），錐形瓶中應放入的固體物質是 ，它在該反應中的作用是 ，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式 ．
（5）要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置 （填字母）．
（6）某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用E裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因是 ．
（7）小華同學探究甲途徑中，二氧化錳在過氧化氫分解反應中的作用，他設
計了如下實驗步驟：
①設計對比實驗得知二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率；
②將反應后的混合物過濾、烘干、稱量，發現二氧化錳的質量沒有變化；
③若要證明二氧化錳經本實驗后起催化作用的性質沒有改變，則應做的實驗是： ．
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