【題目】如圖為許多家庭使用的液化石油氣，其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等可燃性氣體，它們燃燒時都能與氧氣發生反應，放出大量的熱量，充分燃燒時的生成物均為水和二氧化碳。
（1）保持丙烷氣體化學性質的最小粒子是_____；
（2）丁烷（C4H10）氣體中，碳元素的質量分數為_____；
（3）試寫出丙烯氣體充分燃燒時的文字表達式：_____。
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【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題：
（1）實驗室電解水的方程式為：______；說明水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。
（2）下列物質中屬于純凈物的是______（填字母序號）。
A海水B冰水混合物C自來水D河水
（3）區分硬水和軟水可用______；生活中，人們常采用______的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。
（4）如圖是“國家節水標志”，請你列舉一種生活中具體的節水措施：______。
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【題目】某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數，實驗操作及相關數據如圖所示：
（1）生產氧氣的質量_________g；
（2）這瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數是多少？（寫出計算過程）
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【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。
（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序為______；
（2）t2℃時，乙物質的溶解度為______g
（3）將t2℃時180g甲的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質量為______g，所得甲溶液溶質質量分數為______。
（4）取等質量的甲、乙、丙三種物質，分別配制成t2℃時的恰好飽和溶液，所得三種溶液的質量由大到小順序為______。
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【題目】在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨（NH4HCO3）。過了一個夏天，小英發現這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發現變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進過倉庫開袋使用。
為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會消失呢？
（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？
（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態變成它的氣態。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發生分解反應，可能產生的物質有氨氣和一些氧化物。
（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質，說明上述猜想_____（填序號）不成立；②氨氣（化學式NH3）具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發生反應，其化學方程式為_____。
（實驗操作，現象與結論）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口 | 產生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍，但未見紅棕色氣體 | 分解產物中有_____，沒有___ |
②按如圖二所示裝置繼續實驗，直到反應完全 | 澄清石灰水變渾濁 | 分解產物中有____ |
（應用）①利用氨氣的化學性質，請寫出實驗室檢驗氨氣的方法（寫出實驗操作、現象、結論）：_____；
②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應該如何保存？_____。
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t2℃，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為_____。
（2）_____（填“t1℃”或“t2℃”）時，A、C兩物質的溶解度相等。
（3）t2℃，將30克A物質投入50克水中充分溶解，所得溶液的質量為_____克。
（4）t2℃，將A、B、C三種飽和溶液分別降溫到t1℃，此時A、B、C三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序為_____。
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【題目】為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產生氣體為止．反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如圖所示．試計算：
（1）樣品中銅的質量分數；
（2）反應所消耗的硫酸溶液質量；
（3）反應后所得溶液的溶質的質量分數．
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【題目】分析處理圖表信息是學習的一種重要方法。如表是氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度。這三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | |
Ca（OH）2 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.095 | |
請仔細閱讀圖表后回答下列問題：
（1）A曲線表示的是_____的溶解度曲線。
（2）除去A中少量的B，步驟是：加水溶解，蒸發濃縮，_____，過濾，洗滌，干燥。
（3）20℃時，將氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣各10g分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解，測得三種溶液中溶質的質量分數分別為a%、b%、c%，則三者之間的大小關系是_____。
（4）現有一杯飽和溶液，是A、B、C三種飽和溶液中的一種，將其加熱時出現渾濁現象，則這杯飽和溶液的溶質是_____。
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【題目】（1）下圖是幾項基本實驗操作的示意圖
①加熱液體時,液體體積不能超過試管容積的_____；
②蒸發結晶時,用玻璃棒攪拌,當出現較多固體時停止加熱；
③測定溶液pH時,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上__________，讀出pH。
（2）根據下圖實驗裝置，回答問題。
①圖中儀器a的名稱是__________；
②實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為________________；
③實驗室制取二氧化碳氣體所選用的裝置是_________（填序號）；
（3）某化學小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應后的氣體產物。
①請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學方式_______________________；
②實驗室現有下圖所示實驗裝置（可重復使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是_________。
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