【題目】已知某物質在20℃ 和40℃ 時的溶解度分別為10g和40g。某溫下，將5g該物質加到20g水中，下列有關敘述正確的是
A. 20℃ 時，所得溶液的質量為25g
B. 40℃ 時，所得溶液為飽和溶液
C. 不管什么溫度下，所得溶液的溶質質量分數均為20%
D. 該物質的溶解度隨溫度的升高而增大
【答案】D
【解析】
A、由物質在20℃時的溶解度為10g，則20g水溶解的物質的質量為
×20g=2g，即5g物質不能全部溶解，有固體不溶，則為飽和溶液，溶液質量為20g+2g=22g，故選項錯誤；
B、由物質在40℃時的溶解度為40g，則20g水溶解的物質的質量為
×20g=8g，即5g物質能全部溶解，還能再溶解3g物質才飽和，所得溶液為不飽和溶液，故選項錯誤；
C、20℃時所得溶液中溶質的質量分數為
×100%≈0.091%，40℃時所得溶液中溶質的質量分數為
×100%=20%，故選項錯誤；
D、因物質在20℃和40℃時的溶解度分別為10g和40g，則溫度越高，溶解度越大，即該物質的溶解度隨溫度的升高而增大，故選項正確。故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】無水氯化鈣在工業上有廣泛的用途。以石灰石礦粉（含有SiO2、Fe2O3、MgSO4等雜質）為原料，生產無水氯化鈣的流程如圖：
回答下列問題：
（1）從流程圖中推知：SiO2具有的化學性質是_____。
（2）加入BaCl2溶液的主要作用是_____。
（3）濾渣3中除有Ca（OH）2外、還有_____（填化學式）。
（4）產品中的雜質除極少量H2O外，最有可能含的是_____（填化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的衣、食、住、行都離不開化學，實驗是學習化學的一條重要途徑．華士實驗中學化學興趣小組的同學在老師的指導下做了一系列探究實驗．
（探究一）家庭小實驗：物質的分類和鑒別．現廚房中有失去標簽的礦泉水、白酒、醬油、白醋等四瓶液體．
請判斷同學們設計的實驗方案是否可行，請在每小題后面的括號內填寫“對”或者“錯”：
（1）小珠認為可以通過聞氣味的方法就區別四種液體_____；
（2）小姍認為可以通過觀察顏色的方法區別四種液體_____；
（3）小柯認為可以通過是否燃燒的方法區別四種液體_____；
（4）小紅認為可以通過品嘗的方法區別四種液體_____．
（探究二）小瑚同學稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣．實驗結束時，該同學發現收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
（提出猜想）猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣
（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
（1）第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變，則猜想_____（填“Ⅰ”或者“Ⅱ”）錯誤．
（2）第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，用帶火星的木條放在導氣管口，發現木條_____，得出猜想Ⅱ的結論正確．
（探究三）某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應生成五氧化二磷．
如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
（1）請寫出白磷與氧氣反應的文字表達式_____，該反應_____（填“是”或“不是”）氧化反應．
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是_____；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為_____mL．
（3）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？_____（填寫序號，可以多選）
a加快集氣瓶冷卻
b液封導氣管末端，防止氣體受熱逸出
c緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的( )
A. 該實驗是向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B. a點所示溶液中，溶質含有NaCl和HCl
C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應
D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用右圖所示密閉裝置進行實驗，使固體與液體接觸，能夠觀察到氣球先膨脹，過一段時間又恢復到原狀的一組物質是
A．硝酸銨和水 B．鐵粉和稀硫酸
C．碳酸鈉和稀硫酸 D．氯化鈉和水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從化學反應的微觀示意圖中獲得的錯誤信息是 ( )
A. 該圖表示的是一個化合反應
B. 該化學反應中，一定有元素的化合價發生改變
C. 化學反應前后，原子種類、數目保持不變
D. 該反應中反應物和生成物都是由原子直接構成的物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學校研究小組為了測定當地石灰石中碳酸鈣的質量分數（石灰石中的雜質既不溶于水，也不與酸反應)， 取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸400g，平均分成4份，進行分組實驗,，結果如下：
實驗分組 | 一 | 二 | 三 | 四 |
加入礦石樣品的質量/g | 10 | 20 | 30 | 40 |
生成二氧化碳的質量/g | 3.52 | 7.04 | 8.8 | m |
試回答并計算：
（1）表中m的數值為_____________________。
（2）這種石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少___________？
（3）所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少___________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是：乙＞甲=丙
B. t2℃時，30g甲物質加入50g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質的質量分數為37.5%
C. 將相同質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，析出晶體最多的是甲
D. 欲將丙物質的不飽和溶液變為飽和溶液，可以采取升高溫度的方法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據如圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點的含義是_____。
（2）t2℃時，30g物質a加入到50g水中不斷攪拌，得到物質a的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；此時溶液中溶質的質量分數是_____（精確到0.1%）。
（3）將t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質質量分數最小的是_____。
（4）物質a中含有少量的物質b，可采取_____的方法提純a物質。
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