【題目】為了增強市民的環保意識，實行垃圾回收。以下哪些廢棄物質可以回收利用
①干電池 ②口香糖 ③菜葉 ④果皮 ⑤易拉罐
A. ①⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④ D. ①④⑤
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
經初步分析：無色氣體A不含有單質氣體，黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種。
高爐煉鐵的原理為：Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2，請寫出反應器中一氧化碳是如何產生的化學方程式： 。
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。
【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應的 。
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
假設一：只含有鐵。 假設二：只含有 。 假設三：以上兩種物質都含有。
【實驗探究】
（1）為驗證甲組的猜想，大家按下圖示進行實驗（箭頭表示氣體流向）：
當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無色氣體A的成分為： ，Ⅱ中濃硫酸的作用是： 。
（2）為驗證乙組中假設三成立，大家用物理和化學兩種方法來進行探究
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結果 |
物理方法 | 假設三成立 | ||
化學方法 | 取少量黑色粉末B于試管中，加入過量的稀鹽酸 | 假設三成立 |
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式： 。
【交流反思】
在做甲組的實驗中發現其存在一個很不環保的缺陷，請指出來 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中A～G是初中化學常見的物質，且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。在通常情況下，A、B、D與其他物質的狀態不同，其中D、B為化合物，D中兩種元素質量之比為3∶8；E固體具有疏松多孔的結構，可用來凈化水；F為紫紅色固體， G在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能。圖中“——”表示兩端的物質間能夠發生化學反應； “ ”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。
（1）寫出B的化學式：_______________；寫出C合金的一種名稱_______________。
（2）寫出A與C反應的化學方程式_______________________________。
寫出D與E反應的化學方程式_______________________________。
寫出G→F反應的化學方程式________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用裝置．請據圖回答：
（1）寫出儀器①的名稱________．收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質是___________________；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是________（填序號），反應的化學方程式為_________________________________________；
（3）若選擇A裝置制取氧氣，則對應的反應方程式為_______________________；
（4）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管按氣流方向連接的正確順序是________（填序號）．
A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有A、B、C、W、X、Y、Z七種物質，分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成，已知A、B、C是單質，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y在常溫下呈液態，具有相同的元素組成，它們之間的轉化關系如圖所示：
（1）寫出A、Z的化學式：A___________；Z__________。
（2）寫出反應①④的化學方程式：
①__________________________；
④__________________________。
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