【題目】以下固體的顏色為白色的是
A. 二氧化錳 B. 硫粉 C. 氫氧化銅 D. 氧化鎂
【答案】D
【解析】A. 二氧化錳，黑色。B. 硫粉，黃色。 C. 氫氧化銅，藍(lán)色。D. 氧化鎂，白色。
點(diǎn)睛∶本題主要考查固體的顏色。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A．可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒
B．森林發(fā)生火災(zāi)，可砍掉部分樹(shù)木，形成隔離帶
C．圖書(shū)檔案或精密儀器起火宜用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布來(lái)滅火
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 人體缺碘或攝入過(guò)量的碘都會(huì)引發(fā)甲狀腺腫大
B. 化肥NH4HCO3不能與熟石灰共同施用
C. 為了延長(zhǎng)保質(zhì)期，我們可以用甲醛浸泡海產(chǎn)品
D. 減少白色污染能有效保護(hù)環(huán)境
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B為黑色固體，B的相對(duì)分子質(zhì)量為80，D為無(wú)色氣體，E為一種可溶性碳酸鹽，B、C、D都由兩種元素組成，且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“---”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。
（1） C的化學(xué)式為 。
（2） B轉(zhuǎn)化為D時(shí)所需要的一種化合物是 。
（3） A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
該反應(yīng)屬于 。（填基本反應(yīng)類(lèi)型)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】材料是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，目前使用量最多的金屬材料仍然是鋼鐵。
（一）鐵材料的有關(guān)知識(shí)
（1）人類(lèi)使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時(shí)代，直到近代才開(kāi)始大量使用鋁材料．
這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是____________________．
（2）鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼．如圖1是我國(guó)1997年發(fā)行的紀(jì)念鋼產(chǎn)量首次突破1億噸的郵票．郵票通常密封保存在聚乙烯塑料袋中
①以上敘述中不涉及到的材料是_________________（選填序號(hào)）．
A．合金 B．無(wú)機(jī)非金屬材料 C．有機(jī)合成材料
②以赤鐵礦為原料冶煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________________________________________。
③鋼鐵露置在空氣中易生銹，請(qǐng)?zhí)岢龇乐蛊渖P的一種措施____________________．
（二）鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)
（3）將Fe粉溶于稀H2SO4，此反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須______．
（4）向上述反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe（OH）2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色．
①生成Fe（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________．
②白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe（OH）2接觸空氣生成Fe（OH）3，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________．生成的Fe（OH）3分解為Fe2O3．
③過(guò)濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO42Fe（OH）2Fe2O3〔相對(duì)分子質(zhì)量為644]．能證明固體已洗凈的方法為__________________________________．
（三）灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)
興趣小組稱(chēng)取此固體6.44g，在科研人員的指導(dǎo)下用如圖2裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)．
[查閱資料]
①Fe（OH）2在150℃～200℃時(shí)完全分解為FeO；
②FeSO4在450℃～500℃時(shí)完全分解為Fe2O3，2FeSO4
Fe2O3+SO2↑+SO3↑．
（5）加熱前后及過(guò)程中均通入N2，加熱前通N2的目的是_____________________________．
（6）控制溫度在不同的范圍對(duì)A中樣品加熱，測(cè)得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖3所示．B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當(dāng)加熱到t1℃時(shí)，裝置C中的現(xiàn)象為______________．
①圖3中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的m1= ______________．
②圖3中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為__g．
③科研人員將F點(diǎn)所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，得到純凈的磁性Fe3O4．已知加熱過(guò)程中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變．請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如圖：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）焦炭的主要成分是______（填名稱(chēng)或化學(xué)式）；生鐵是_____________（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）寫(xiě)出以赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________．
（3）鐵粉是常用的“雙吸劑”，是因?yàn)殍F粉會(huì)吸收食品袋中的____________________發(fā)生反應(yīng)，使食品保質(zhì)期延長(zhǎng)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是普通干電池內(nèi)部各部分結(jié)構(gòu)圖，用化學(xué)用語(yǔ)表示下列帶點(diǎn)文字部分。
（1）干電池中的一種非金屬單質(zhì)____________； 一種金屬單質(zhì)___________ ；
（2）氯化銨中所含陽(yáng)離子_________；
（3）標(biāo)出二氧化錳中錳顯+4價(jià)_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有四種物質(zhì)：①活性炭、②甲烷、③硝酸鉀、④二氧化硫，請(qǐng)用序號(hào)填寫(xiě)：
（1）引起酸雨的氣體是________；（2）天然氣的主要成分是________；
（3）可作復(fù)合肥的是_________；（4）可吸附水中異味的是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知CO2通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，繼續(xù)通CO2氣體由渾濁又變澄清，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2，由此某化學(xué)興趣小組欲探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成．
【提出問(wèn)題】CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成
【查閱資料】①NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②鹽酸滴入碳酸鈉溶液中，實(shí)際反應(yīng)分兩步進(jìn)行
第一步反應(yīng)：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
第二步反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
【提出猜想】猜想1：溶質(zhì)為Na2CO3。
猜想2：溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH。
猜想3：溶質(zhì)為NaHCO3和Na2CO3。
猜想4：溶質(zhì)為_____________________。（填化學(xué)式，以下同）
【實(shí)驗(yàn)方案】Ⅰ甲組同學(xué)為確定CO2與NaOH溶液反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)組成，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案．
（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，過(guò)濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生，則溶質(zhì)為__________________________。
（2）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若無(wú)白色沉淀生成，溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶質(zhì)為_____________________。
（3）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，過(guò)濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶質(zhì)為_________________________。
Ⅱ乙組同學(xué)根據(jù)甲組同學(xué)的猜想，通過(guò)定量分析繪制出向所得溶液中逐滴加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖象確定溶質(zhì)成分．
B.______________ C.___________ D.___________
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