【題目】過氧化氫不穩定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其過氧化氫的質量分數會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數，進行實驗。測得相關數據如圖所示：
（1）根據題意推出，反應后生成氧氣的質量為。
（2）計算該過氧化氫溶液中消耗過氧化氫的質量。（寫出計算過程）
【答案】
（1）1.6g
（2）解：設68.0 g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質量為x。
2H2O2 | O2↑ |
68 | 32 |
x | 1.6g |
X=3.4g
答：該過氧化氫溶液中過氧化氫的質量為3.4g
【解析】（1）由質量守恒定律可知，反應前后物質的總質量不變，所以氧氣的質量等于（68.0g+1.0g）-67.4g=1.6g
【考點精析】通過靈活運用質量守恒定律及其應用和根據化學反應方程式的計算，掌握①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質（如氣體）有無遺漏；各物質間質量比=系數×相對分子質量之比即可以解答此題．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有六種物質：①熟石灰、②活性炭、③干冰、④鈦合金．請選擇相應物質的序號填空：
（1）可用于人工降雨的是_____；（2）可用于改良酸性土壤的是_____；
（3）能吸附冰箱異味的是_____；（4）可用來制造人造骨的是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗裝置圖1回答問題：
（1）寫出儀器a、b的名稱：a是 ， b是。
（2）若用A裝置直接制取氧氣，其反應原理的化學方程式是 ， 該反應屬于反應（填“化合”或“分解”）。可選用的收集裝置是（填序號）．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發生裝置是（填序號），反應的原料為： ， 有關原理的化學方程式是 ．
（4）將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的紫色石蕊試紙自上而下變紅色，該現象說明分子具有的性質 ， 還說明二氧化碳氣體有關的物理性質是 ． （寫一種）及相關的化學性質是（可用方程式表示）
（5）利用上面裝置（集氣瓶中預先裝滿二氧化碳氣體）來驗證二氧化碳的性質，加入足量澄清石灰水，觀察到的現象是氣球（填“變大”、“變小”或“不變”）。原理涉及到的化學方程式表示為：。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】綠水青山就是金山銀山。下列做法不符合這一理念的是
A.無紙化辦公，低碳出行，減少資源消耗
B.生活垃圾深埋處理，減少對地表的污染
C.推廣使用滴、噴灌技術，高效利用水資源
D.退耕還草，植樹造林，提高植被覆蓋率
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述中，正確的是（ ）
A. 鹽酸遇石蕊溶液就可以變紅
B. 酚酞溶液可以使稀硫酸變紅
C. 用石蕊溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D. 用酚酞溶液可以鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（ ）
A.化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質一定是化合物
B.氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素
C.在原子中質子數等于核外電子數，所以所有的微粒中質子數一定等于核外電子數
D.稀有氣體元素的原子最外層電子數為8（氦除外），因此微粒 
一定是稀有氣體元素的原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質，在一定條件下它們都能跟甲烷反應。已知O2與CH4充分反應后的生成物是CO2和H2O，據此推知，Cl2與CH4充分反應后的生成物( )
A.CCl4和HClB.CCl4和Cl2C.CH2Cl2和H2D.C和HCl
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